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中班科学教案：《游羊村》
要培养幼儿最初的科学素养，使他们在日常生活中也能用探索的眼光去不断地质疑身边的事和物，并用科学的方法努力找到答案。下面是由小编为大家整理的“中班科学教案：《游羊村》”，欢迎阅读。中班科学教案：《游羊村》教学目标：1、通过故事让幼儿了解不同的标志，学会看标志。2、引导幼儿用完整的话表达内容。教学准备：PPT课件 礼物——机智豆教学过程：一：开始部分师：看好标志别走错，向羊村出发，小汽车开开，小汽车开开，第一个标志出现。提问：第一个出现的标志的什么？幼儿：不能拐弯的标志师：有多种转弯，不能左转弯，不能右转弯，这个标志是什么？幼儿：不能左转弯师：怎样看出不能左转弯的？幼儿：有一个箭头，还有一条红线2、继续走，出现停车场的标志“P”，引入主题，准备进羊村。二：基本部分大屏幕中出示“肥羊村”的标志提问：我们去肥羊村找谁？幼儿：沸羊羊、美羊羊、懒羊羊、喜洋洋走进羊村大门，上面有一个喜羊羊在迎接大家，还有三个字“欢迎你”，让幼儿认一认。喜羊羊是一只最爱动脑筋，最机智，最灵活的羊，它给小朋友们设置了一点点小难题，让幼儿观看大屏幕：提问：大屏幕中有什么？有几个标志？幼儿：标志、五个标志4、师：谁能认出、说出屏幕中的标志是什么标志，在哪见过？五个标志全部答对，就能进入羊村，依次了解图片：（1）第一排的第...
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幼儿园中班科学教案：长长的纸蛇
本次教学活动是一个科学小游戏，旨在培养幼儿善于观察、勤于动脑、做事细心、有坚持性等良好习惯和品质。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：长长的纸蛇”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：长长的纸蛇教学由来一次，我班幼儿在报纸上发现了我园小朋友的美术作品，他们对报纸产生了浓厚的兴趣。于是，我们带领孩子们初步观察、了解报纸上有什么，并带着他们玩起了各种报纸的游戏，如带着报纸跑、扔纸球等。教学目标1....[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：一起去旅行
教师让幼儿在“乘汽车”活动中初步感知对应，在“编排汽车座位号”时巩固对6以内序数的认识，在“给水果娃娃找座位”中灵活运用点数对应的方法，环环相扣，循序渐进。下面快随小编来看看“幼儿园中班数学教案：一起去旅行”。幼儿园中班数学教案：一起去旅行目标：1.在游戏情境中巩固对6以内序数的认识，感知并灵活运用点数对应的方法。2.培养思维的灵活性，体验自主操作的快乐。准备：1.幼儿人手一块挂牌（分成四种颜色，...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：神奇的放大镜
教师在对幼儿园进行科学教育的过程中，应该充分了解幼儿本身的学习特点，从幼儿出发来设计适宜的教学内容与流程，激发幼儿对科学的兴趣，下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：神奇的放大镜”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：神奇的放大镜教学目标1.了解放大镜具有放大物体影像的功能，并会正确使用放大镜。2.感受放大镜为我们生活带来的便利。教学准备放大镜、P PT、图片等。教学过程一、游戏：找找小瓢虫（一...[ 查看全文 ]
大班珠心算教案：快乐之星动物园
珠心算可以促进幼儿左右脑的均衡发展。下面是由小编为大家整理的“大班珠心算教案：快乐之星动物园”，欢迎阅读。大班珠心算教案：快乐之星动物园教学目标：1、通过游戏，进一步巩固复习幼儿对数、对珠的认识，提高幼儿动手、动脑、操作的能力。2、综合复习巩固所学的知识。教学准备：9以内的直加直减竖式和数字卡若干；礼物盒（1个）；谜语题；一幅场景布置图；动物图片若干；双位数直加直减竖式和数字卡若干；4以内直加直减...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：会吃沙的瓶子
瓶子作为本次教学活动的主题，不仅是日常生活中的必需品，还是幼儿真正感兴趣的、能生成许多探索教学的材料。下面快随小编来看看“幼儿园中班科学教案：会吃沙的瓶子”。幼儿园中班科学教案：会吃沙的瓶子设计思路对幼儿来说，充分利用周围的环境和事物进行科学探究活动，是非常直接具体的。他们能在观察的基础上，自主发现问题，并产生浓厚的探索欲望。我们根据瓶子不同的材质、软硬度及大小，选取了一些较有代表性的塑料瓶、眼药...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：伞
认识伞，传统教法往往是教师让孩子从观察入手，而此教学一开始就遵循皮亚杰的建构理论，即通过情景导入，引导幼儿自己尝试做伞，让孩子在主动探究、主动建构中获取知识。下面快随小编来看看“幼儿园中班科学教案：伞”。幼儿园中班科学教案：伞教学目标1.通过两次做伞，探究伞的结构，知道伞有伞面、伞柄、伞骨。2.能积极主动探究、动手动脑，在发现问题的过程中解决问题。3.增强关爱小动物的社会性情感。教学准备制作伞的材...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：找格子
“找格子”这个数学活动涉及到两个维度：垂直和水平，对空间方位进行观察和确定。下面快随小编来看看“幼儿园中班数学教案：找格子”。幼儿园中班数学教案：找格子设计意图孩子们常常在一维（或垂直或水平）观察印象的主导下，凭着“左、右、上、下”的大致印象进行判断。如何引导孩子从片面观察、大致印象的判断，逐渐学会有序地从垂直和水平两个维度的观察中进行准确判断是本次活动的重点。活动中，我以幼儿的实践经验为主导，引...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：《好帮手》
“帮手”这一话题内涵广泛，包罗万象，孩子们画画用的笔，吃饭的筷子，上幼儿园坐的各种交通工具等等都是我们的好帮手，生活中吃、住、穿、行，样样离不开帮手。下面快随小编来看看“幼儿园中班科学教案：《好帮手》”。幼儿园中班科学教案：《好帮手》设计意图《纲要》中强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。根据这一原则，我从孩子身边最熟悉的活动入手，选择孩子们爱不释手的螺...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：瓶中吹气球
气球，对于中班幼儿来说并不陌生，是他们很爱玩的东西。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：瓶中吹气球”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：瓶中吹气球设计意图《纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”在日常生活中，大部分幼儿也都有吹气球的经验，而在瓶中吹气球幼儿接触少，都表现出强烈的好奇心和兴趣。我设计这一活动的灵感，来自于幼儿喜爱看的少儿电...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学活动教案：捉迷藏
教师让幼儿通过教学活动，初步理解动物的保护色，探索动物保护色的奥秘；使幼儿在与环境的交互作用下满足好奇，学会观察，提高发现和解决问题的能力，充分体现玩中学、学中乐。下面快随小编来看看“幼儿园中班科学活动教案：捉迷藏”。幼儿园中班科学活动教案：捉迷藏设计意图中班幼儿活泼好动，对动物保护色的话题非常感兴趣，经常会问：“小动物遇到敌人怎么办”“小蝴蝶会保护自己吗”……但自然界中具有保护色功能的动物离幼儿...[ 查看全文 ]
