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中班科学教案：捕光捉影
光的反射在我们生活中可以说是司空见惯，是我们身边很熟悉的科学现象，也是幼儿非常感兴趣的问题。下面是小编为大家整理的“中班科学教案：捕光捉影”，欢迎阅读。中班科学教案：捕光捉影设计意图一次，我们班挂镜子的钉子掉了，我就把镜子随手放在了窗台上。中午的时候，从窗外透进的阳光照在镜子上，在天花板上形成了一个光斑。这引起了孩子们的兴趣，他们争先恐后地看着说着，兴致非常高。选择光这个内容作为中班的活动，符合幼儿的年龄特点和认知规律，体现了新《纲要》关于幼儿教育内容选择的一个原则，即“既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。教学目标1.了解光的反射现象，会改变镜子的角度，让光朝不同的方向反射。2.能用语言表述自己的探索过程和发现，体验探索的乐趣。3.知道生活中有些物品也能反射光。教学准备1.知识经验准备：幼儿已玩过“踩影子”的游戏。2.物质准备：（1）每人一面平面镜（大小形状各异）。（2）若干可以反光的物品，如不锈钢拉链、调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品；若干不能反光的物品，如书、粗糙的石头、衣服等。（3）用即时贴剪出飞机、花、小鸟等镂空图案，并贴到部分镜面上；水彩笔等。3.时间安排：阳光灿烂的日子。教学过程一、请配班老师持镜子从户外...
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中班科学教案：捕光捉影的相关文章
幼儿园中班数学教案：逛逛动物园
教师创设了幼儿在生活中非常熟悉的“逛逛动物园”的游戏情境，并设计了“乘汽车”“找座位号”“分小组”等活动环节，让幼儿始终在游戏中初步感知序数的概念。下面是小编为大家整理的“幼儿园中班数学教案：逛逛动物园”，欢迎阅读。幼儿园中班数学教案：逛逛动物园教学目标1.在“逛逛动物园”的游戏情境中，初步感知和运用序数。2.喜欢动物，并愿意表达自己的已有经验。教学准备PPT、幼儿人手一个挂牌、1～16的数字卡若...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：神奇的瓶子
幼儿天生的好奇心是进行科学教育的基础。“科学始于好奇”，好奇心是兴趣的先导，兴趣又是学习的动力，是幼儿获得经验的先决条件。下面是小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：神奇的瓶子”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：神奇的瓶子教学目标1.体验玩色的乐趣，产生探索的欲塑；2.感知颜色的变化，进行三种颜色的分类。教学准备透明饮料瓶若干个，颜色标记，塑料篓子三个。教学过程一、观察、探索瓶子的秘密。1.导人：“...[ 查看全文 ]
中班科学教案：神奇的小吸管
幼儿园的科学教育虽然不可能直接培养出儿童科学家，但是往往会有某种潜在的影响和作用。下面是小编为大家整理的“中班科学教案：神奇的小吸管”，欢迎阅读。中班科学教案：神奇的小吸管目标：1、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。准备：1、毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。2、红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。3...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：郊游
我们在研究中发现，将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学活动带来勃勃生机。下面是小编为大家整理的“幼儿园中班数学教案：郊游”，欢迎阅读。幼儿园中班数学教案：郊游设计意图我们设计了以带幼儿去春游为主线的数学游戏活动，引导幼儿通过多种形式的探索，真正感知8以内的数量和按数量多少排序的概念。教学目标1.正确感知8以内的数量，尝试按数量的多少进行排序。2.乐意参加数学操作...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：气球亲亲我
气球因其色彩鲜艳、形状灵活多变，深受小朋友的喜爱。下面是小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：气球亲亲我”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：气球亲亲我设计意图在庆元旦吹气球布置环境的时侯，孩子们都很兴奋，和我探讨气球里面装的是什么。新《纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”考虑近期面对的甲型H1N1流感所要做的预防教育工作和日益严重的大气污染问...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：美妙的石榴花托
教育内容源于生活。教师在发现幼儿对石榴花托的兴趣后，不断挖掘、发现孩子们兴趣后所隐含的教育价值：散落一地的石榴花托的花瓣数量是不同的。下面是小编为大家整理的“幼儿园中班数学教案：美妙的石榴花托”，欢迎阅读。幼儿园中班数学教案：美妙的石榴花托教学目标1.复习呈封闭状排列的石榴花托的数数方法。2.尝试用统计的方法记录分类结果，并愿意用简洁语言介绍自己的操作结果。教学准备对封闭型数数已有初步接触；分类盒...[ 查看全文 ]
中班科学教案：找相反
“中班科学教案：找相反”是为了让幼儿能准确找出意义相反的事物，感知生活中有很多事物的特征是相反的。下面快随小编来看看吧。中班科学教案：找相反【内容分析】我们进行了《找相反》主题探究活动，小朋友都很感兴趣，除了认识和理解相反的概念及周围事物一些相关的特性，更重要的是让幼儿积极去发现，大胆的想象哪些东西具有相对的关系，例如：我让幼儿找一找相反词，幼儿马上就活跃起来，连忙说：“加—减，升—降，好—坏等，...[ 查看全文 ]
中班科学教案：有趣的数字
3-6岁的儿童，对周围事物有很大的好奇心，这种好奇心，还促使他们去探索、观察、发现、尝试，表现出对科学的求知欲的萌芽。下面是小编为大家整理的“中班科学教案：有趣的数字”，欢迎阅读。中班科学教案：有趣的数字[教学目标]1、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。2、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：奇妙的电池
整个教学以幼儿自主探索为主线，通过玩电动玩具为兴趣点，激发幼儿的探索欲望，使幼儿在丰富的操作过程中，充分发现电池的特征用途，下面是小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：奇妙的电池”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：奇妙的电池教学目标：1、了解电池的种类和用途，知道电池有“+”“-”两极。2、感知电池给生活带来的便利与危害。3、培养幼儿的环保意识。教学准备：电动玩具 各种型号的电池 记录本 课件演示教...[ 查看全文 ]
中班科学教案：它能穿越弯管吗？
在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问“为什么”。下面是小编为大家整理的“中班科学教案：它能穿越弯管吗？”，欢迎阅读。中班科学教案：它能穿越弯管吗？一、设计意图在“小博士研究所”里，孩子们用米粒、珠子、黄豆、沙子做实验，发现它们都能够穿越弯管子。于是，教师设计了本活动，抓住了幼儿这一兴趣点，意在通过游戏活动和观察活动，激发他们的探索兴趣，使幼儿感知到身边的一些科学现象和基本原理，由此培...[ 查看全文 ]
