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幼儿园小班语言教案：月亮的味道
教师以书为媒介，引导孩子们循着＂月亮＂这个轨迹查询和阅读更多相关主题的书籍，下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案：月亮的味道”，欢迎阅读。幼儿园小班语言教案：月亮的味道设计思路：＂夜的故事总是充满魅力的！夜色下的月亮轻盈地跳着，游戏着，等到它累了、玩够了，动物们终于尝到了月亮的滋味，尝到了辛劳的回报！＂多好的一个故事啊，忍不住当下就想和孩子们一起分享。为了让孩子们更好地融入故事的氛围中，我借用了＂蒙氏数学＂--＂走线＂这一环节，目的在于安定舒缓孩子们情绪的同时，利用简单的肢体语言把他们推进诱人的故事之旅，让他们随着故事的进展，环节的变换，吃惊、想象、起伏、舞动……在这种有意识的寻找和阅读的过程中拓宽视野，在筛选和查找中得到锻炼。教学目标：1、以音乐为背景，故事为主线，让幼儿在想象中感受阅读带来的快乐。2、体会故事中集体合作的力量。教学准备：1、知识经验准备：活动的前几天进行阅读前的热身运动，引导幼儿说说＂你知道的月亮的故事＂为本次活动作经验铺垫和积极的情绪导向。2、物质材料准备：①布置一条＂蒙氏线＂--奇妙的小路。②事先制作一本电子书《月亮的味道》。③《小星星》、故事的背景音乐、＂咔嚓＂音效以及最后表演故事的音乐各一。④黑色的大背景图、贴上磁铁可以随意移动的月亮（可以被咬掉的...
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幼儿园小班语言教案：月亮的味道的相关文章
幼儿园小班语言教案：太阳公公生病了
0—7岁幼儿的语言教育是人的一生教育的黄金时间，下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案：太阳公公生病了”，欢迎阅读。幼儿园小班语言教案：太阳公公生病了教学目标：1、根据图片的线索简单推测太阳感冒的原由并加以表述。2、教育幼儿知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。教学准备：教学挂图、故事磁带。教学过程：一、一起去看望感冒的太阳。1、趣味引入，激发幼儿的学习兴趣。师：昨天晚上，老师接到了月亮姐姐的电话，她...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言教案：谁躲起来了
对幼儿进行有效的语言教学活动将会对幼儿的语言表达形成正面的促进作用。下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案：谁躲起来了”，欢迎阅读。幼儿园小班语言教案：谁躲起来了教学目标：1.能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识。2.乐意参加游戏活动。教学准备：在日常生活中帮助幼儿认识同伴，知道他们的姓名。教学过程：一、点名游戏，巩固认识同伴姓名1.教师点名，被点到名的幼儿迅速起立答＂到！＂，...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言教案：穿鞋真有趣
幼儿班的学生年龄在三到六岁之间，其从牙牙学语开始向语言的标准化和正规化表达方向发展。下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案：穿鞋真有趣”，欢迎阅读。幼儿园小班语言教案：穿鞋真有趣教学目标1、通过穿爸爸、妈妈、自己的鞋子的体验，学习词语：拖拖拉拉、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。2、能大胆表述出观察到的不同鞋子的区别和穿上后的感受，在探索中获得知识的乐趣。教学准备1、爸爸、妈妈的鞋若干双。2、布置鞋屋的场...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言教案：两位新朋友
幼儿语言教学不是轻松随意的工作，应与中国传统文化一脉相承，形式多样地确保幼儿语言教学的规范和纯正。下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案：两位新朋友”，欢迎阅读。幼儿园小班语言教案：两位新朋友教学目标：1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用＂我会自己……＂的句式说说自己会做的事。教学准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机教学重点：培养幼...[ 查看全文 ]
小班语言教案：打手机找朋友
幼儿只有具备了一定的语言素质，才能表达思想，吸收知识，才谈得上今后的全面发展。下面是由小编为大家整理的“小班语言教案：打手机找朋友”，欢迎阅读。小班语言教案：打手机找朋友【教学目标】：培养幼儿在家交际与幼儿沟通能力，善于结交朋友，能利用假日团结小朋友，在家长带领下和小朋友一起玩耍、游戏，不孤单、寂寞，融入幼儿群体。【教学模式】：室外活动【教学器材】：儿童用手机玩具【教学歌曲】：找朋友儿歌。【教学过...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言教案：对不起，撞了你
幼儿期的语言学习与发展，是人的一生中语言发展与运用的关键时期。下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案：对不起，撞了你”，欢迎阅读。幼儿园小班语言教案：对不起，撞了你教学目标1、体验礼貌用语在交往中的作用，乐意使用礼貌用语。2、理解儿歌，熟读儿歌内容。3、学习礼貌用语＂对不起＂。教学准备皮球、儿歌《对不起》电子大书和课件。教学过程一、故事导入。--教师讲故事《毛毛的故事》。--师：为什么一开始...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言教案：自己的事情自己做
语言教育是幼儿的基础教育，让幼儿在想说、敢说、会说、喜欢说的同时得以更好的培养和发展。下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案：自己的事情自己做”，欢迎阅读。幼儿园小班语言教案：自己的事情自己做一、教学目标（一）认知目标1.通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。2.通过学习短句＂自己穿衣服＂、＂自己刷牙＂、＂自己洗脸＂、＂自己吃饭＂等，初步培养幼儿发散性思维。（二）情...[ 查看全文 ]
小班语言活动教案：谁的脚印
孩子在成长的过程中对未知世界充满了好奇心。下面是由小编为大家整理的“小班语言活动教案：谁的脚印”，欢迎阅读。小班语言活动教案：谁的脚印设计意图：绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。＂是谁在这里留下了脚印呢？＂带着这样的悬念，孩子开始了阅读之旅。从绘本本身来看，它的画面色调明快，情节突出又不乏丰富的细节，具有极强的可看性和延展性。简洁的话语、重复的句式，符合小班幼儿的认知水平。随着阅...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言教案：爱唱歌的小麻雀
《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。下面快随小编来看看“幼儿园小班语言教案：爱唱歌的小麻雀”。幼儿园小班语言教案：爱唱歌的小麻雀设计意图：在教学过程中，考虑到作品中角色较多，我将有关角色认知的内容放在最前面，为理解故事埋下伏笔；故事后半部分层层递进，既给孩子清楚明了的记忆、理解、想像...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言活动教案：妈妈抱抱我
“幼儿园小班语言活动教案：妈妈抱抱我”是为了让幼儿感受妈妈的爱和拥抱的温馨。下面快随小编来看看吧。幼儿园小班语言活动教案：妈妈抱抱我一、教学目标：1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。2、了解不同的动物之间的情感交流方式。二、教学准备：1、《妈妈抱抱我》PPT课件2、场地布置（请幼儿找自己的好朋友两两坐在一起）三、教学过程：（一）导入部分：老师出示小女孩＂今天我们小二班来了位小客人。大...[ 查看全文 ]
