高考资源网语文：高考语文怎么能拿144高分的相关文章
高考资源网语文：掌握120个常见文言实词
高考语文答题技巧：考纲规定的120个常见文言实词：(根据义项之间的以上5种内在关系识记)
1爱安被倍本鄙兵病察朝 2曾乘诚除辞从殆当道得
3度非复负盖故顾固归国 4过何恨胡患或疾及即既
5假间见解就举绝堪克类 6怜弥莫乃内期奇迁请穷
7去劝却如若善少涉胜识 8使是适书孰属数率说私
9素汤涕徒亡王望恶微悉 10相谢信兴行幸修徐许阳
11要宜遗贻易阴右再造知 12致质治诸贼族卒走左坐
(重点掌握黑...[ 查看全文 ]
高考资源网语文：高考语文常见多音字
高考语文中容易丢分的地方很多，一不小心就会把会的题做错，所以下面介绍了高考语文最常见的30个多音字，以防高考考生在字音题出错。
高考语文常见多音字请考生们仔细阅读。根据《现代汉语词典》列出
1．暴
[暴bào]暴动、暴怒；暴君、暴殄天物；暴躁、暴跳如雷；自暴自弃；暴虎冯河。
[曝(暴)pù]曝晒、一曝十寒、曝露。
2．辟
[辟pì]开天辟地、另辟蹊径；辟除、辟谣；精辟、透辟。大辟(古代指死刑)、...[ 查看全文 ]
高考资源网语文：文言虚词辨析
[考查特点]
1.考点解析
文言文阅读的难点之一是正确理解文言虚词,而考纲中明确提出了“了解常见文言虚词在文中的用法”的要求,因此,文言虚词是高考文言文阅读试题中的必考内容。
高考考查的往往是考生在中学语文课本中学过的文言虚词的常见用法,如2010年高考湖南卷考查的四个虚词“而、且、也、之”几乎在每篇文言文中都会出现。
2.命题特点
从近几年高考湖南卷对文言虚词的考查情况来看,文言虚词题有如下特...[ 查看全文 ]
高考资源网语文：极易混淆的文言近义词
古汉语中的一些常见近义字,由于字义颇为相近,因此极易混淆,给学生文言文的阅读理解造成一定困难。下面略作阐释,希望对大家有所帮助:
一、“讽、谏、谤、讥、说”
“讽”:意思是用委婉的言语暗示或劝告。例如《邹忌讽齐王纳谏》。应指出的是在古汉语中,“讽”字大多不含贬义。
“谏”:意思是直言规劝,使改正错误。一般用于下对上,用言语纠正君王或尊长的过失,如《召公谏历王弭谤》。又如《触龙说赵太后》:“太后不...[ 查看全文 ]
高考资源网语文：高考语文表达方式和表达方法
想要语文在高考中取得优异成绩，就要做好高三语文复习计划。我们平时说的表达技巧，主要包括表达方式和表达方法，下面具体为大家介绍下。
高三语文复习计划：
一、表达方式。指记叙、描写、议论、抒情、说明。诗词中所运用的表达方式主要是描写、抒情，偶尔也会用到记叙和议论。
二、表现方法。主要包括：
(一)、与记叙有关的：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙，叙述角度(第一人称、第二人称、第三人称，注意“移位即变换角...[ 查看全文 ]
高考资源网语文：66个常用易错的成语
2012年高考就要开始，高考语文复习中的成语有很多，下面是为2012年高考总结的66个常用易错的成语。
易“对象误用”的成语
1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
2.相敬如宾（琴瑟之好、破镜重圆）：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。
4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。
5.置若罔闻：不可用于视觉方面。
6...[ 查看全文 ]
高考资源网语文：文言句解题技巧
通读文段明大义
词不离句，句不离段。要想断句，先要把有关的文段通读几遍，力求对全段乃至全文的内容有个大体的了解。若为记叙文。则先理出其记叙的要素；若为说明文，则先看出其对象和层次；若为议论文，则先读出其论点和论据。在领会文段基本意思的基础上，才能正确地断句。
例1阅读下面文言文，按要求答题。
孟子曰：“今之事君者曰：‘我能为君辟土地，充府库。’今之所谓良臣，古之所谓民贼也。君不乡道，不志于仁，而...[ 查看全文 ]
高考资源网语文：“注重教材 强调基础”是复习之本
2012年高考语文命题将立足基础、突出能力，因此，注重教材、强调基础是复习之本。考生一定要认真做透并揣摩近三年的各省高考真题，尤其是新课标卷（海南宁夏卷）。目前，考生每周应做两套高考真题，通过和标准答案比对，仔细揣摩自己的答案有哪些不足，找到薄弱点，解决它。不要盲目追求做题数量，要注意做题思路、表述和格式的规范。另外，高考阅卷是按采分点给分的，一定要注意答题的方法和技巧。
现代文阅读以社科类文章...[ 查看全文 ]
高考资源网语文：熟语成语解题技巧
一、望文生义
生活中，很多人不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于生活。因此，此错误类型是生活常见的，也是高考常考的。如：
例1、文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。（全国卷Ⅰ）
例2、这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。（全国卷Ⅱ）
例3：科...[ 查看全文 ]
高考资源网语文：文学类文本阅读解答技巧
文学类文本阅读,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力。高考文学类文本阅读,要求考生能理解作品反映的社会生活和情感世界,并探索作品蕴含的民族心理和人文精神。纵观近三年全国高考大纲版文学类文本阅读试题,大都是从作用、概括、赏析三个角度进行提问,下面结合具体试题说说这三种提问方式,并分析一些解答的技巧。
一、作用型提问方式
(一)“结构上的作用”的提问方式
【提问方式】
某句(段...[ 查看全文 ]
