2012年6月六级英语写作技巧 阅读理解解题新思路的相关文章
2012年6月六级英语写作技巧 八大强调方式
一、用形容词“very”，“single”等表示强调
Red Army fought a battle on this very spot. 红军就在此地打过一仗。
Not a single person has been in the office this afternoon. 今天下午竟然没有一个人来过办公室。
二、用反身代词表示强调
I myself will se...[ 查看全文 ]
2012四六级考试听力猜答案的思路有何经验
很多同学在做听力题的时候经常会由于录音的速度太快，或考场紧张等因素而漏听。在这个时候大家不要着慌，其实还是有一些方法能够在不听题的情况下根据选项，猜出正确答案的。下面是一个高手猜答案的时候常用的思路。
四六级听力题里面的对话，都是一男一女，利用这样的原则，我们可以立即排除某些选项，或者立即做出正确判断。下面让我们用几个2010年6月四级的听力题来验证一下。
我们先看第1题的四个选项：
A)...[ 查看全文 ]
四六级英语考试2012最新备考方法
很多考生已经厌倦甚至腻烦了传统意义上的按照各题型分别复习四、六级的方法，并且发现按传统方式来复习四、六级最明显的问题就是各部分之间的严重脱节。由此导致考生眉毛胡子一把抓，结果对于任何一个部分都无法深入领会以致考试失败。笔者通过此文旨在给考生提供一个性价比较高，且能一举多得的方式来面对四、六级的复习迎考工作。
背单词：有的放矢、提高效率
从初、高中的语法学习向大学的词汇积累的过渡是绝大多数中国...[ 查看全文 ]
2012四六级考试英译汉的翻译技巧
英译汉首先要掌握4个原则：一) 翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯；二) 翻译不可太拘泥，否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文思想内容，好的译文应该是形式与内容的统一；三) 能够直译尽量不意译；四) 翻译的过程应该是先理解后表达。
具体如下：首先，英文段落的首句一般为topic sentence，然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代词复指等。利用这一...[ 查看全文 ]
2012年6月四级写作如何运用多种表达法
写作
四级考试的写作部分有其固有的特点，即对作文的话题、观点和字数都有严格的限制，重点考查的是考生的英语书面表达能力。
笔者作为四级阅卷老师，比较熟悉阅卷老师的普遍心理。在阅卷过程中，老师最重视的是考生的语言表达，“言之无文，行而不远”，考生作文的语言使用能力对评分起着决定性作用。然而，语言的贫乏向来是中国考生写作的通病。四级写作中，经常会出现整篇作文一个词用到底的情况，例如一遇到“改变/变...[ 查看全文 ]
2012四级英语完形测试命题方向
完形测试(cloze test)起初称完形程序(cloze procedure)，其理论依据是“格式塔”心理学(Gestalt Psychology)关于场的原理（即cloze，相当于英语的closure），Gestalt是德语，意思是“完形”，“经验的整体”，因而又称完形心理学。该理论的观点是：人们观察物体形状时，往往下意识地把不连贯的空缺的部分填补上，然后把它看成一个完整的形状。
完形测试最...[ 查看全文 ]
解读2012四六级写作常见7大问题
1. 写作问题一：脑子里想好中文的意思，再把它翻译成英文，这样的思路对吗？
很多同学都是想好中文再翻译成英文。严格说来，即使对学习英语多年的人来说，在写作时想做到完全用英文思考都是极难达到的一种近乎神话的理想境界。关键是中文思考的程度——英文修养极高的人在写作时可能已经很少意识到自己是在用那种语言、很难区分自己在什么时候正在使用什么语言，他已经到了“天人合一”的境界；英文很好的人可能只是在整体...[ 查看全文 ]
2012英语四级听写练习技巧
听写，顾名思义，既听又写，它渗透在各种形式的语言活动中，是最常用到的基本功之一。听写测试要求考生把听到的内容准确无误地以笔头的形式表达出来，虽无需考生自己遣词造句，但由于牵涉到语言（听力﹑单词拼写﹑篇章结构等）与非语言能力（如记忆力﹑速记等）也决非易事。提高听写能力，关键就是加强各种相关知识和技能的训练。以下英语专四听力备考技巧浅谈：
1. 语言知识方面
首先，必须提高听力水平，熟悉英美国家...[ 查看全文 ]
2012四六级英语翻译水平提高必备短语
1. above all 首先，尤其重要的，最重要的，强调要引起特别注意
e.g. Above all, watching TV is educational.
最为重要的是，看电视可以接受教育。
小编注：基督艺术家 Michael W. Smith 有一首歌叫 Above All，可以译为超越一切，很好听也很容易上口的歌。
小编最喜欢的一句Like a Rose trampled o...[ 查看全文 ]
今年6月英语阅读六级考试经验五 寻读
寻读的目的主要是有目标地去找出文中某些特定的信息，也就是说，在对文章有所了解（即略读）后，在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的可靠依据。寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。值得庆幸的是，在四级快速阅读的测试文章中，已经有了明确的小标题，这就能够帮助我们很快地锁定解题范围。同时，还应该注意题目中体现出的所查信息的特点。如：问题或填空的句子中涉及到人名、...[ 查看全文 ]
