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2012热门高考作文素材：感怀曾经的摩擦

一颗方形的小石子蹦蹦跳跳的来到一条流淌的小溪中，掬水沉香 ——感怀曾经的摩擦肖钰空杯子里静静的躺着一块平凡的石头，掬水杯中，石头泛起，浮浮沉沉，一连串的轻微碰撞，暗香四起，如入圣经……哦，它是块沉水香哦，是碰撞使它泛起阵阵馨香。月落如金盘，迅忽，一颗流星划过，惟见星光灿烂美，孰不知其穿过大气时的滚滚血泪。又是一株天山雪莲，独独傲立，艳美之下深藏着风雪肆虐后的伤痕累累。唯有摩擦，雪莲才会在高山上傲然屹立;唯有摩擦，星星才会在长空中熠熠生辉。 “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”会稽被围，军民四野，国人皆围，一封降书，屈己解围。忘不了吴王国殿上，奴颜卑膝的自己;忘不了吴王床前，屈膝尝便的自己;更忘不了在草屋牛棚之中，风吹雨打之下，卧薪尝胆的自己。待到国富民强，举兵灭吴，称霸中原之后，勾践蓦然回首，老泪纵横，但他擦干泪水笑了。他想，如果没有卧薪刺骨的摩擦，没有胆汁苦口的苦难，怎么会有国家的复兴? 上帝常常会将宠儿安放在下等人群之中，让他操持最卑贱的职业。儿子问：“爸爸，梵高不是一位百万富翁吗?为何他的故居里只有一只木床和一双穿破的草鞋?”“孩子，他只是一个穷得连妻子都娶不起的苦命人。”爸爸的眼神闪过一丝的尊敬。梵高生前，穷... [ 查看全文 ]

2012-04-30

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2012热门高考作文素材

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2012高考作文指导：作文“材料”五大要素

原延安中学语文教研组长、高三资深骨干高级教师每年的上海语文高考一类卷，我们在对它们进行认真研究分析的过程中，总会发现这些文章除了在“立意、结构、语言、情感、思辨”这五大要素上特别出众之外，在作文“材料”的运用上，也是有可令人借鉴的独到之处的。那么，到底有哪些“独到之处”呢?周老师希望你践行下列三点：第一，选择“具有时代精神的当代材料” 这一点是十分重要的!不少同学，在不同的年级、不同的作文之中...[ 查看全文 ]

2012-04-30

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2012高考作文指导：话题“寂寞与沟通”备考

或许诗歌真是从寂寞中酿出来的，否则为什么所有的诗人都那么落寞?海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能与别人进行交流。有一次，海子在百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说：“我给大家朗诵我的诗，你们能不能给我酒喝?”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人：长发凌乱，身材瘦小，落落寡欢，不修边幅，而且说话如此神经兮兮，就以为他脑瓜子是有些毛病的，便嘲讽地回答说：“我可以给你酒喝...[ 查看全文 ]

2012-04-30

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2012高考作文指导：议论文素材的积累

导读：作文需要很多的素材和一个长期的积累，只有慢慢的积累的多了，作文才会更快的提高，高考网为考生们准备了议论文素材，希望对于考生们的作文素材的积累有所帮助。自由有自由的代价，它会让寻梦的鸟儿受伤，但鸟儿仍回去寻找，因为“自由”这个词在属于自己的那片蓝天下，在属于自己的宝典里。望子成龙、望女成凤这是每个父母的心愿。所以父母们按照自己的意愿将儿女们设计，直到满意为止，做这件事他们从来不知疲倦。这种...[ 查看全文 ]

2012-04-30

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2012高考作文指导：话题“诚信人生”“重诺”备考

高考作文素材：李苦禅烧画，分析：真正的画家、艺术家都是些感情真挚而丰富的人。他的不虚伪造作，讲诚信，从不食言，真可谓画品如人品。李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，...[ 查看全文 ]

2012-04-30

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2012高考作文指导：话题作文快速审题快速立意

一、话题材料 1、一个小女孩捉住了一只美丽的小鸟，拿给祖母看。祖母说：“宝贝，你真的喜欢它吗?”“当然”“那就放了它。”“为什么?”“因为它不喜欢笼子，笼子里的生活会杀了它。”祖母严厉地说：“你要永远记着，如果你真的喜欢某个有生命的东西，首先要给它的就是自由。” 2、一位“大款”家长，当孩子受到司法机关的处罚后，他竟然把孩子带到大饭店，接风压惊。结果孩子以后更加肆无忌惮，又再次犯罪，被法院判处了有...[ 查看全文 ]

2012-04-30

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2012高考作文指导：幸福物语

　幸福是糖果的甜美，令人陶醉;幸福是兰花的香气，沁人心脾;幸福是迎面的清风，能吹来落叶，也能吹走沙砾，能在广阔的大海吹荡起一波涟漪，也能拂走心中不愉快的感觉。原来，幸福可以很简单…… 幸福是亲情的陪伴。“慈母手中线，游子身上衣。”包含了母亲对游子的关爱，“爷娘闻女来，出郭相扶将。”包含了父母对木兰的牵挂，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”包含了兄弟的不舍之情。人生路上，只有亲情的陪伴...[ 查看全文 ]

2012-04-30

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2012高考作文指导：旧有的作文材料如何运用呢？

大部分学生在平时的语文学习中积累了丰富的材料，但是不少学生却不知道怎样用好用活这些材料。尤其是在作文中。旧有的材料如何运用呢? 一、撷取精要使用前对材料进行分析，抓住其主旨，然后根据作文所需，撷取其中的精要部分，起到以一当十的作用。2005年高考满分作文《在情理中找答案》有一段文字：“古往今来，多少英雄挥洒热血于理想的土地!陆游有‘一身报国有万死，双鬓向人无再青’的执着;谭嗣同有‘我自横刀向天...[ 查看全文 ]

2012-04-30

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2012高考作文指导：从哪找作文素材？

1.周围的环境。从平常的生活中发掘出新意来，需要一种锐利的目光，需要一个敏感的心灵，需要某种天真，需要某种好奇心。任何现象只要凭借此种感觉去感知，就能产生出许多美妙的语言来。这些语言如果能够记录下来并加以必要的整理，那么写出的作文总会或多或少地与生活联系，这样，就决不会出现无言以对、无感可发的窘况。 2.优秀的报刊。学习别人好的文章和好的语言，是丰富自己语言的一个最有效的办法。高考复习，时间非常紧...[ 查看全文 ]

2012-04-30

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2012高考作文指导：作文材料真的“缺乏起码的常识”？

一些成都读者致电本报，对作文题中“雪山遇险”的部分细节，如扒雪地、脱手套、按摩身体等，提出了几项疑问： 1.“扒开雪地——那是什么意思?那可都是冻土层啊，能用手扒开吗?” 2.“‘扒开雪地’一词中‘雪’是定语、修饰后面的‘地’，扒开地?讲不通啊，这个‘地’完全就用不着。如果他能感到是个僵硬的东西，又有那么大的雪，那这个物体一定是不完全在地表以下的，那就更不能用‘地’字了。” 3.“‘他脱下手套，开...[ 查看全文 ]

2012-04-30

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2012高考作文指导：有意积累一定数量的写作素材

对比2001年和2002年语文高考《考试说明》可以看出：在“深刻”的要求中将“预感事物发展的趋向和结果”一句改成了“观点具有启发作用”，这是因为“预感事物发展的趋向和结果”要求过高，既不符合高中生的实际，也不符合唯物辩证法原理。“观点具有启发作用”指的是文章的立意(主旨、中心)能引起读者联想或有所感悟，这样的提法较为实事求是。 “词语丰富”原本属于“有文采”范畴，现在从“材料使用”角度提出了“丰富...[ 查看全文 ]

2012-04-30

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