2012高考语文专项训练 文言实词复习策略的相关文章
2012高考语文专项训练 文言实词考题突破口
本文来自试题调研《高考真题360°全解密》
文言实词是高考语文古代诗文阅读考查的重点和难点，也是准确理解文章主要内容和把握作者观点态度的突破口。如何从今年的高考试卷中明确科学的复习方向，如何以一道高考题而达到举一反三的成效，下面的讲解将一一为您解答。
真题1(2009年全国卷Ⅰ)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(D)
A.为政清静，不严而肃 肃：恭敬。
B.会兴辽东之役 会：适逢。
C...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 掌握文言实词含义
文言实词是学习文言文的重点，也是难点。因为一是文言实词数量多，用法灵活，涉及内容很广，如词类活用、通假字、古今异义词、一词多义等;二是实词随着时间的推移发生的变化很大，虽然我们现在也用同样的词，但是有很多的不同。我们在学习文言实词时既不能“以今释古”，也不能“就古论古”，因此学习好、掌握好文言实词对于学好文言文至关重要，应该探寻很实用的方法，既能做到事半功倍，又能提高学生的兴趣;这既是高考的要求，...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 文言实词词义理解
庄平悌
文言文阅读的难点在于文言实词的理解。文言文用单音词表达，现代汉语则用双音词表达。双音词是在文言文单音词的基础上发展演变而来的，我们学习文言文，就可用组词的办法来确定文言实词的意义。组成双音词后，再根据文意来确定文言实词的含义。
如，2011年浙江卷中“贞观初，第明经”，句中的“第”，可以组成“第一”、“府第”、“门第”、“等第”、“及第”等词语。“第一”表示序数，显然不对。“府第”、“门第...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 修辞应试方法
关于高考语文对修辞手法的考查，2005年《考试说明》明确规定：正确运用常见的修辞方法，常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。能力层级为D。
这些修辞手法都是学生常见、常用或熟悉的。高考试卷中对修辞方法的考查，不考概念，而是考查在具体的语言环境中对常用修辞格进行判断、评价及运用的能力。重点考查判断修辞方法使用的优劣和运用修辞方法表达的能力。
一、命题特点
(一)近几年命题特点...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 修辞真题解析
-文学作品阅读理解与鉴赏题
1、理解文中重要词语的含义
理解文中重要词语的含义是高考现代文阅读中的一大内容，其中的“重要词语”就包含运用比喻、借代、反语、双关等修辞格的特殊词语。
例8(2006年江西卷18)结合原文，理解下列词语和句子的含义。(6分)
(1)童话
解析：这道题考查同学们对重要词语的理解，“童话”一词在原文段落中是指当人们一斧一斧砍光森林，森林消失之后，人们回忆中茂密的森林就像一个...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 哪些题目要利用修辞知识
正确运用常见的修辞手法是考纲的一个点，这一知识点的考查，在高考语文试卷中所占分值比较大，涉及的面也很广，但很多考生并不重视这一知识点的复习，甚至在高考复习时把它排除在外，认为这不是重点。其实这是一个误区。且不说修辞手法的使用对写作的作用，单从语言表达与阅读鉴赏上看，修辞手法的理解与运用都是非常重要的，至少以下几类题目需要利用修辞知识。
-仿写题
这类题考查的重点就是修辞，是修辞手法的灵活运用。“仿...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 修辞巩固练习
探究解题新思路
一、探究命题方式
修辞方法的考查重在运用，下面就近年来常见的考查方式加以分析。
第一种类型：客观选择题
运用修辞的基本知识，辩识辞格或判断其表达作用的分析是否恰当。这类题型近几年出现并不多。
⒈判断修辞方法运用的正误。
●研习1 (2005年高考·浙江卷)下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是：
A.树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。
B.珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。
C.面...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 修辞考点案例探究
●难点磁场
[试题1](★★★★★)对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是
A.什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
——什么是路?作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。
B.以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……
——用排比句的...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 修辞典型试题解析
一、教学目标
(一)复习修辞格知识，能辨析并运用常见的修辞方法。
(二)语言的运用简明、连贯、得体。
二、难点、重点分析
(一)借喻与借代的区别。
分析：借喻与借代修辞手法，稍不留心，就容易误断，二者的不同点是：
①借喻是比喻的一种，被比与用来作比的两个事物之间有相似点，没有相关性，因而本体、喻体之
间即使没有喻词“像”也可以加“像”字，换成明喻。借代是用相关的事物来替代所要表达的事物，本
体与借...[ 查看全文 ]
2012高考语文专项训练 修辞应试策略提醒
天津市耀华中学教师周呈宝
作文模式：排比抒情式
【策略提醒】
1、概念：它是利用标志性的语句，呈全文的段落排比，并以此连缀平行性或递进性材料，建筑一唱三叹的文章结构模式。
2、适合文体及内容：“排比抒情式”适用于抒情散文的写作。
3、成败关键点：行文中，内部材料可能是并列平行的，可能是逐层递进的。
如果属并列平行类材料，一定要注意角度清晰，不可交杂不清;如果属逐层递进型材料，一定要注意脉络清晰。另...[ 查看全文 ]
