2012年河南郑州大学招生计划及新增专业的相关文章
高考招生的分类
高校招生的分类
1、全国统考
2、自主招生
3、保送生
4、高水平运动员（体育特长生）
5、艺术特长生
6、艺术类专业
7、小语种单独招生
8、少数民族
9、军队院校招考
10、公安院校报考
11、港澳高校招收内地生
12、免费师范生
13、内地高校联合招收华侨、港澳台地区学生...[ 查看全文 ]
上海理工大学文艺特长生招录取条件及政策
2012年上海理工大学学生乐团文艺特长生招收方案
上海理工大学学生乐团是校级学生乐团。该学生乐团筹建于2003年，经过多年的训练，该乐团已经成为上海理工大学校园文化的重要建设者之一，也是展现学校学生人文艺术素养水平的重要载体。该乐团自成立以来，多次参加了上海市、杨浦区以及学校的比赛、演出，取得了较好的成绩和口碑。
2010年，学校成立了音乐艺术教育中心，学生乐团隶属于该中心。这一举措为学生乐团的建...[ 查看全文 ]
南方科大自主招生方案
网上传来南科大自主招生的消息，后来被证实消息来源可靠。朱清时在接受人民网采访时表示，南科大将于近期启动2012年招生工作，拟从全国招录学生180人，高考成绩将以40%比重记入总成绩。朱清时透露，南科大今年继续面向全国招生，并采取“以高考为基础的自主招生”方案。今年拟招录学生180人，分6个班级授课，每班30人，拟设物理学、化学、生物学等六个专业。部分目前已填报高考志愿的省份，则不再纳入招生范围。...[ 查看全文 ]
2012年兰州大学高考普通类本科招生章程
兰州大学2012年普通类本科招生章程已公布，以下为详细内容：
一、学校名称：兰州大学
二、学校地址：甘肃省兰州市天水南路222号（学校本部）
办学地点：兰州大学榆中校区（医学类专业1年级，非医学专业1-3年级）；兰州大学本部（医学类专业2-5年级，非医学专业4年级）
三、办学类型、办学层次：公办、全日制本科
四、办学性质：教育部直属全国重点综合性大学
五、分省分专业招生计划：我校依据教育部、各...[ 查看全文 ]
高考招生：云南省2012年各高校新增专业有哪些
教育部公布的《教育部关于公布2011年度高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知》。本次公布的高校新设置或调整的1850个本科专业，可自2012年开始招生，其专业名称、专业代码、修业年限、学位授予门类等均以公布的内容为准；在备注中加有标注的非艺术类本科专业，可按艺术类专业招生办法招生；不同意设置或调整的401个本科专业，不得安排招生；需考察的6个医学类本科专业，待考察合格后方可安排招生；同意撤销的...[ 查看全文 ]
北京2012年高考网上报名流程
报名流程（统考应届）
1、网上提交信息流程
2、确认报名资格流程
此项工作的实施方法以学校通知为准报名流程（外地就读应届、往届）
1、网上提交信息流程
2、确认报名资格流程
报名流程（单考应届）1、网上提交信息流程
2、确认报名资格流程
此项工作的实施方法以学校通知为准报名流程（单考往届）
1、网上提交信息流程
2、确认报名资格流程
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湖北省今年高考招生有哪些变化？
昨日，省招办公布我省2012年普通高等学校招生政策。省招办相关人士解读相关政策时表示，相对往年，今年我省共有6方面的变化。
平行志愿推广至提前批文理类本科
从2012年起，提前批文理类本科(包括军校、国防生、公安、免费师范生、小语种、空乘、航海等类专业)志愿结构进行调整，设一个院校一志愿，4个院校平行二志愿。
省属本科院校自主招生计划扩大
今年，我省继续在湖北工业大学、武汉工程大学、湖北经济学院、...[ 查看全文 ]
2012年湖北省高考招生录取政策正式出台
昨日，省招办公布了《湖北省2012年普通高等学校招生工作规定》，高考招生录取政策正式出台。与往年的高招政策相比，今年的高考招生录取政策有六大变化——三大变化与普通高中生有关、两大变化与中职生有关、一大变化与高水平运动员有关。
襄阳四中高三年级主任李维华介绍，与普通高中生有关的为以下三大变化：
变化一，平行志愿推广至提前批文理类本科。从今年起，提前批文理类本科(包括军校、国防生、公安、免费师范生、小...[ 查看全文 ]
浙江省试行“三位一体”招生改革
“‘三位一体’招生改革为我校选出了综合素质高、专业思想稳定的学生。”杭州师范大学副校长王利琳日前对记者说。王利琳所说的“三位一体”招生改革是浙江省去年在全省试点的一项高考招生改革制度。
今年，浙江省“三位一体”高考招生改革试点院校范围将扩大到14所，每所学校的招生人数控制在总招生数的3%左右，共1300多名。此次试点院校面向浙江考生，涉及数十个专业。
“三位一体”高考招生改革，即高校按照考生的高考...[ 查看全文 ]
时评：高考招生改革应有一个顶层设计
在高考招生改革问题上，应当有一个顶层设计，把对高等教育专业性人才的选拔测试和能力水平测试区分开来。
高考首要的任务是为高等教育选拔专业性人才，因此，选拔性考试中应该更多地发挥高校的招生自主权。目前实行的高中阶段以围绕课程标准进行的能力水平测试，与高考的选拔性测试混为一谈，所以出现了很多问题。这个问题弄不好，就会对以基础教育、素质教育为主要内容的改革造成不良影响，出现负担过重、应试教育等一系列...[ 查看全文 ]
