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2012中考语文一轮复习 漫画题解析
湖北 张敦礼
近年来各地中考语文中，不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题，这些漫画题所选的漫画，多数是贴近学生生活的，给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。
漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧：①通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”―――往往提示了内容或画旨。②结合漫画的形象来思考其寓意。漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。③透视夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。④联系漫画中的文字说明来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。⑤联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞;是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同...
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2012中考语文一轮复习 名句精选
1、它山之石，可以攻玉。
2、月明星稀，乌鹊南飞。
3、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
4、风雨如晦，鸡鸣不已。
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
7、天生一个仙人洞，无限风光在险峰。
8、剪不断，理还乱。
9、巧笑倩兮，美目盼兮。
10 、与天地兮比寿，与日月兮齐光。
11 、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
12 、生当作人杰，死亦为鬼雄。
1...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 诗歌赏析例题讲解
课程标准提出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”近年来随着教学改革的深入，各地的中考语文试卷都加大了对古诗词考查的比重，试题的呈现形式变得灵活多样，试题的难度也在不断加大，如杭州市2009年古诗鉴赏的平均得分率仅为0.75。学生因为阅读视野狭窄、答题技巧缺失等无法从整体上把握古诗的内涵和意蕴，所以要鉴赏古诗，是无从谈起。
然而，无论中考古诗鉴赏的材料如何...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 诗歌赏析精讲
相对古体诗歌而言，现代诗歌以其手法之多样、表现力之丰富和意境之高远而似乎更难教学，这成了很多教师颇为棘手的难题。然而，我们也相信，百仞之山，取之有道，凡事都应有其行之有效的途径。本文中，笔者拟就现代诗歌教学的做法方面，谈几点自己的体会。
我以为，现代诗歌教学应走好以下“五步”。
第一步，以相关背景为依据，把握解读诗歌的切入点 初中教材中所选编的现代诗歌大都是篇章不长,文词明白,学生比...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 现代文阅读精讲
□杨浦区教师进修学院 陈庭茂
历年的中考语文试卷，均由文言文阅读、现代文阅读和作文三大部分组成，从考生答题情况来看，现代文阅读部分的失分较为严重，而现代文阅读是许多考生最感到棘手的试题。现代文阅读，是语文学习内容中花时最多的一个部分，但在学习过程中产生的困惑也最多，不少考生初读文章，感觉尚可;细细咀嚼，却似是而非;解答试题，难以下笔;下笔以后，却不知正误。其因在于考生解题时不究思路，不谙方法，不得...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 现代文阅读复习
出场教师：石家庄市第42中学 仝晓娟
采写：本报记者 吕海波
现代文阅读是中考语文考查的重点内容，占试卷三分之一的分值，同时又是学生失分最多的部分，因此中考现代文复习成了重中之重。时间紧迫，任务量大，现代文阅读部分该怎样复习，才能达到最好的复习效果呢?日前，记者专门就此问题采访了石家庄市42中的仝晓娟老师，请她为广大考生作以点拨。
-培养良好的临场阅读习惯
阅读文章的一般规律是：由语言形式到文章内...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 说明文阅读考前导析
说明文阅读理解练习题
考前导析：
阅读说明文，可以采用各种方法：
1.抓住说明对象的特征。
有的事物的特征显露在外部，如形态。方位等;有的事物的特征在内部，如性质功能等。如何抓住特征?一是看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。二是抓中心句。
2.理清说明的顺序。
首先明确是哪类说明文，事物说明文往往以时间、空间顺序居多，而事理说明文则以逻辑顺序为主。其次，要找出体现说明顺序的重点词语和句子(如：时...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 说明文阅读方法
学习说明文“十五字”方法：明对象、抓特征、理顺序、找方法、品语言。
第一、明对象。要确定文章介绍或说明的对象是什么，是事物还是事理。
第二、抓特征。抓住特征，这是读懂说明文的前提。所谓“特征”，就是指这一事物区别于其他事物的征象、标志。
第三、理顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
第四、找方法。说明文的说明方法大致有以下几种：摹状貌、作诠释、举例子、 打比方、引用 、作比较 、列数据。
说明方法...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 记叙文习题集
记叙文专题
(一)北京课标
阅读《晶莹的泪珠》,完成第14-16题。(12分)
晶莹的泪珠
陈忠实
① 我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
②我要求休学一年。
③我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门,一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上
填写着什么。"老师,给我开一张休学证书。"
④她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,然后拿起我的申请书看着。她很快看完了,抬起头来...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 记叙文阅读知识
1、 记叙文的文体知识
(1)、记叙文的概念
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式，兼以议论、抒情、说明来表达中心的一种文体。如小说、散文、寓言、童话、故事、通讯、游记、传记、回忆录等。
(2)、记叙文的分类
按写作的内容可以分为：写人记叙文、叙事记叙文、写景记叙文、状物记叙文四大类。①写人的记叙文，通常描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 记叙文阅读考点透视
江苏省宜兴市实验中学
一、考点透视
1. “新课标”对于记叙文阅读的要求
通读课文，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题;在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式;能够区分写实的作品与虚构的作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式;欣赏文学作品，能有自己的情...[ 查看全文 ]
