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2012中考语文一轮复习 诗歌赏析精讲
相对古体诗歌而言，现代诗歌以其手法之多样、表现力之丰富和意境之高远而似乎更难教学，这成了很多教师颇为棘手的难题。然而，我们也相信，百仞之山，取之有道，凡事都应有其行之有效的途径。本文中，笔者拟就现代诗歌教学的做法方面，谈几点自己的体会。
我以为，现代诗歌教学应走好以下“五步”。
第一步，以相关背景为依据，把握解读诗歌的切入点 初中教材中所选编的现代诗歌大都是篇章不长,文词明白,学生比较容易看得懂,正因为这样而往往就容易只读到它的表层，而忽略它内涵的一些东西。要让学生能够解读诗歌的内涵，就必不可以少地对作品背景的了解——这是能否正确解读诗歌思想的关键。藏克家《有的人》（——纪念鲁迅有感），是一首优秀的现代短诗，诗中的对比是浅显易见的，诗中相对的两种人也是浅显易懂的，但对诗中两种人的行为和精神实质如果没有一定的“已知”来作为教学铺垫，就不是那么容易把握了。
所以，课前就务必先让学生尽可能充分地了解关于鲁迅的一些情况，诸如其生平经历、作品解读、世人评价等等。于课间，尚未读文，即可集中从“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”中激发起学生对鲁迅精神的景仰。有了这个情感铺垫，教师辅之讲述作者创作此诗文的背景，教学这首诗歌就有个良好的开端了，学生对了解诗中两种人对人民的态度、对人生的目...
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2012中考语文一轮复习 诗歌赏析精讲的相关文章
2012中考语文一轮复习 现代文阅读精讲
□杨浦区教师进修学院 陈庭茂
历年的中考语文试卷，均由文言文阅读、现代文阅读和作文三大部分组成，从考生答题情况来看，现代文阅读部分的失分较为严重，而现代文阅读是许多考生最感到棘手的试题。现代文阅读，是语文学习内容中花时最多的一个部分，但在学习过程中产生的困惑也最多，不少考生初读文章，感觉尚可;细细咀嚼，却似是而非;解答试题，难以下笔;下笔以后，却不知正误。其因在于考生解题时不究思路，不谙方法，不得...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 现代文阅读复习
出场教师：石家庄市第42中学 仝晓娟
采写：本报记者 吕海波
现代文阅读是中考语文考查的重点内容，占试卷三分之一的分值，同时又是学生失分最多的部分，因此中考现代文复习成了重中之重。时间紧迫，任务量大，现代文阅读部分该怎样复习，才能达到最好的复习效果呢?日前，记者专门就此问题采访了石家庄市42中的仝晓娟老师，请她为广大考生作以点拨。
-培养良好的临场阅读习惯
阅读文章的一般规律是：由语言形式到文章内...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 说明文阅读考前导析
说明文阅读理解练习题
考前导析：
阅读说明文，可以采用各种方法：
1.抓住说明对象的特征。
有的事物的特征显露在外部，如形态。方位等;有的事物的特征在内部，如性质功能等。如何抓住特征?一是看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。二是抓中心句。
2.理清说明的顺序。
首先明确是哪类说明文，事物说明文往往以时间、空间顺序居多，而事理说明文则以逻辑顺序为主。其次，要找出体现说明顺序的重点词语和句子(如：时...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 说明文阅读方法
学习说明文“十五字”方法：明对象、抓特征、理顺序、找方法、品语言。
第一、明对象。要确定文章介绍或说明的对象是什么，是事物还是事理。
第二、抓特征。抓住特征，这是读懂说明文的前提。所谓“特征”，就是指这一事物区别于其他事物的征象、标志。
第三、理顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
第四、找方法。说明文的说明方法大致有以下几种：摹状貌、作诠释、举例子、 打比方、引用 、作比较 、列数据。
说明方法...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 记叙文习题集
记叙文专题
(一)北京课标
阅读《晶莹的泪珠》,完成第14-16题。(12分)
晶莹的泪珠
陈忠实
① 我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
②我要求休学一年。
③我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门,一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上
填写着什么。"老师,给我开一张休学证书。"
④她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,然后拿起我的申请书看着。她很快看完了,抬起头来...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 记叙文阅读知识
1、 记叙文的文体知识
(1)、记叙文的概念
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式，兼以议论、抒情、说明来表达中心的一种文体。如小说、散文、寓言、童话、故事、通讯、游记、传记、回忆录等。
(2)、记叙文的分类
按写作的内容可以分为：写人记叙文、叙事记叙文、写景记叙文、状物记叙文四大类。①写人的记叙文，通常描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 记叙文阅读考点透视
江苏省宜兴市实验中学
一、考点透视
1. “新课标”对于记叙文阅读的要求
通读课文，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题;在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式;能够区分写实的作品与虚构的作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式;欣赏文学作品，能有自己的情...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 积累与运用复习策略
中考语文“积累与运用”，要求能识记基本的语言和文化知识，掌握一定的语言表达技能。这方面的考查要求，着眼于语言的识记和运用，要求考生能够运用所学知识灵活地分析问题和解决问题，不考名词术语。中考在即，怎样开拓思路，改进语文“积累与运用”的复习方法，正确把握复习途径，提高语文知识迁移运用能力，取得理想的教学效果，笔者认为应从以下几个方面入手。
一、研究中考试卷，把握命题趋势
研究2007年中考试卷，不难...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 积累和运用考试目标
一、诗文的背诵与赏析
【考试目标】
1.掌握教材(包括《古诗词诵读》)要求背诵的名篇、名段、名句。
2.能正确理解名句的含义及在诗文中所起的作用，并能灵活运用。
3.能欣赏品析短小、浅近的古诗词。
【例题精析】
例1：根据上下句，默写与之相连续的句子。
夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。
例2：根据题意，默写相应的句子。
《岳阳楼记》中表达作者伟大政治抱负的千古名句是：
， 。
例3：想象一下，“...[ 查看全文 ]
2012中考语文一轮复习 成语改错练习
001、关怀倍至( )002、随声附和( )003、巧妆打扮( )
004、记忆尤新( )005、挺而走险( )006、融汇贯通( )
007、并行不背( )008、略见一般( )009、宽洪大量( )
010、无耻滥言( )011、世外桃园( )012、伶牙利齿( )
013、汗流夹背( )014、轰堂大笑( )015、名列前矛( )
016、备受青睐( )017、挑拔事非( )018、歪风斜气...[ 查看全文 ]
