2012中考生物专题训练 人在生物圈中的作用的相关文章
2012中考生物必考点分析 生物多样性
一、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性。
生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：
(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。
(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种
类多样性的实质是基因多样性。
(3)生态系统的多样性是生物多...[ 查看全文 ]
2012中考生物知识点“人的性别遗传”
一、情景创设
师：（组织教学）伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。下面我们重温一部家喻户晓的小品《超生游击队》，请同学认真观看，边看边注意思考,看看谁能提出一些值得探究的的问题。
生：观看小品，思考。
师：大家都禁不住笑了。那幽默的语言让人回味无穷。观看完这段小品你能提出哪些疑问呢？
[发现并提出问题]
生：积极地参与，并提出许多不同的问题。如他们为何...[ 查看全文 ]
2012中考生物知识点“食物中的营养物质”
(1)说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。
(2)了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。
(3)加深对科学探究一般过程的认识，进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力。
(4)关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。
重点和难点
营养物质的类别;探究的一般过程及对探究数据的处理。
探究活动的组织...[ 查看全文 ]
2012中考生物模拟试题（三）
2012年湖北名校生物中考模拟试题
一、 选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意)
1.2010年10月1日下午18时59分57秒， “嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影象、获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备。人类要想探索在月球上生存，必须具有( )
①水 ②空气 ③光 ④土壤 ⑤营养物质
A.①② B.①②⑤ C.③④⑤ D.③④
2.小明用显微镜观察了...[ 查看全文 ]
2012中考生物模拟试题（二）
2012年湖南名校生物中考模拟试题
一、选择题(以下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共40分)
1.《红楼梦》中的贾宝玉曾经说过：“女人是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。”其实不管是男人还是女人，都是
A.细胞做的骨肉 B.蛋白质做的骨肉 C.水做的骨肉 D.核酸做的骨肉
2.下列结构属于器官的是
A.一片西瓜瓤 B.一颗西瓜子 C.一块西瓜皮 D.一株西瓜苗
3.以下关于你身体细胞分裂...[ 查看全文 ]
2012中考生物知识点“水中生活的动物”
【教材分析】
“水中生活的动物”是新教材八年级上册“第五单元 生物圈中的其他生物”的第一章“各种环境中的动物”的第一节内容。
旧教材讲述鱼的形态、结构、生理及解剖实验的内容占较大篇幅，而新教材主要关注鱼的形态、运动、呼吸等方面的内容。由于大幅度删减了原教材的内容，才可能有效地保证让学生有更多的时间去进行探究活动，以达到重点认识鱼适应水中生活的特点这一目的。本课的教学重点和难点就是探究鱼类适应水...[ 查看全文 ]
2012中考生物模拟试题（一）
一、选择题(每小题只有一个答案正确，每题2分，共10分)
1、植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于( )
A、细胞壁具有保护细胞的功能 B、细胞膜具有保护细胞的功能
C、液泡与吸水和失水有关 D、细胞膜具有控制物质进出的功能
2、下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是( )
A、酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母蔺
B、制作豆酱、腐...[ 查看全文 ]
2012中考生物必考点实用口诀
氨基酸分类：
天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。
[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。
罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有节乳汁管)杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄(内生菌根)
原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子
真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了
原...[ 查看全文 ]
2012中考生物“实验和识图”复习策略
生物 重视实验和识图
考纲动向
历年生物中考都非常重视对基础知识、基本技能的考查。第一轮复习时，应以课本为主，以《考纲》为指导，紧跟老师的思路按章节进行复习，把主要精力集中在教材的知识点上?熏尽量细化知识点，要根据《考纲》精选一些练习。
复习策略
对一些知识进行比较、归类、串联，通过这些方法，加深对知识的理解记忆。
生物学要密切联系生产生活实际，要利用所学知识解决实际问题。在复习时，要关注社会热点...[ 查看全文 ]
