小班彩色的雨教案反思精选
在实际教学中仍然离不开传统的教学模式，在日常教学活动中，教案是不可或缺的。教案的目标要明确，坚持知识的传授，能力的培养等。如何写出令人满意的教案呢？或许你需要"小班彩色的雨教案反思"这样的内容,希望能帮助到你，请收藏。 小班彩色的雨教案反思【篇1】 撕纸片是小班孩子比较初级的手工活动。让不太有目的的撕纸活动在一个游戏的情景中进行，是本活动的设计思想。活动在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动。当然，活动是以本班孩子的原有经验为前提的，如果你的孩子已经有相当的和许多的数经验，那么，在活动实施时，老师就可以让孩子在数数中完成捡纸片的游戏。如此，可以变化多样。 1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。 2、在想象中，体会快乐的情绪。 红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一只。 一、彩纸像什么 1、(出示彩纸条)这是什么?(五颜六色的纸)你们看看这像什么?(抖动纸条：像花、像烟火等) 让孩子在自由的想象中，充满激情地进入活动。 2、(拿一张纸条边撕边示范)我把纸条变成了什么?我把一张纸条变成这么多的小纸片。 这是示范，动作要清晰。 3、我们在过节和高兴的时候，(教案出自：.教案网.)就把它撒在空中。(把准备好的彩色小... [ 查看全文 ]小班彩色的雨教案反思精选的相关文章
