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2012中考数学应考技巧总结
同学们，马上就要走进考场了，三年的学习和几个月的复习，是 那么的紧张而艰苦， 能否将自己的实际水平如实地在考卷上全面正确 地反映出来，实现自己的宏愿，除了扎实的基本知识功底外，你还要 掌握应考的一些技巧和进行一些必要的心理调适， 本文就数学学科如 何应考作以简要说明，希望对你有所帮助。
(一)对题目的审查要认真：审题的正确是正确解题的开始和基 础， 对题目的阅读， 除了有较好的语文基础外， 必须结合数学的特点， 最后达到看懂、看清题目内容的目的。审题过程注意以下几点。
1. 最简章的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。如果 通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时 一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在 没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插 图，并不意味着有相同的设问，问题的性质是可以翻新的。
2. 对"生题"的审查要耐心地读几遍。 所谓的生题就是平时没有 见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目， 它可能是用所学的知识 来解决与生活及生产实际中相关连的问题。遇到这种生疏的题，从心 理上先不要觉得很难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要 求可能难度并不大， 只要通过几遍阅读看清题意， 再联系学过的知识， 大部分题...
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2012中考数学应考技巧总结的相关文章
2012中考数学冲刺 考前调整的重点
在中考考数学时，有的同学能超常发挥，有的却粗心大意，令人惋惜，其原因不是“运气”，而是准备不 足，这正是考前调整的重点。
一、 合理定位， 有舍有得填空题的后几题都是精心构思的新题目， 必须认真对待; 选择题的不少命题似是而非， 难以捉摸;可是，不少学生却一带而过，直奔综合题，造成许多不应有的失误。其实，综合题的最后一个小题总是 比较难，目的是提高考试的区分度，但是只有 4 分左右。如果暂且撇开，...[ 查看全文 ]
2012中考数学冲刺 如何学好数学
1 数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好 数学呢?现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习 效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面 的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基 本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首...[ 查看全文 ]
2012中考数学冲刺 列方程解实际问题
【前言】在中考中，有一类题目说难不难，说不难又难，有的时候三两下就有了思路，有的时候苦思冥想很久也没有想法，这就是列方程或方程组解应用题。方程可以说是初中数学当中最重要的部分，所以也是中考中必考内容。从近年来的中考来看，结合时事热点考的比较多，所以还需要考生有一些生活经验。实际考试中，这类题目几乎要么得全分，要么一分不得，但是也就那么几种题型，所以考生只需多练多掌握各个题类，总结出一些定式，就可以...[ 查看全文 ]
2012中考数学冲刺 一元一次方程解方程
本周授课内容：一元一次方程的解法
重点：等式的性质，同类项的概念及正确合并同类项，各种情形的一元一次方程的解法；
难点：准确运用等式的性质进行方程同解变形(即进行移项，去分母，去括号，系数化一等步骤的符号问题，遗漏问题)；
学习要点评述：对初学的同学来讲，解一元一次方程的方法很容易掌握，但此处有点类似于前面的有理数混合运算，每个题都感觉会做，但就是不能保证全对。从而在学习时一方面要反复...[ 查看全文 ]
2012中考数学冲刺 一元一次方程精练
用等式的性质解一元一次方程
教学目标：
1.知识目标：(1)通过实验让学生探索等式具有的性质。
(2)理解等式的基本性质，并能它们来解方程。
2.能力目标：通过实验培养学生探索能力、观察能力、归纳能力和应用新知的能力。
3.情感目标：通过实验操作增强合作交流的意识。
教材分析：
1.地位与作用：本节的内容是七年级数学上册第五章一元一次方程的第一节《你今年几岁了》第二课时，首先通过天平的实验操作、观...[ 查看全文 ]
2012中考数学冲刺 一元一次方程
学习目标
1．了解一元一次方程的概念，灵活运用等式的基本性质和移项法则解一元一次方程，会对方程的解进行检验；
2．通过对一元一次方程的解法步骤的灵活运用，培养学生的运算能力；
3．通过解方程的教...[ 查看全文 ]
2012中考数学冲刺 二次根式精练
二次根式化简计算小技巧
二次根式的有关化简和计算问题，法则较多，若运用某些技巧，会化难为易，速战速决，下面介绍几种常用的技巧方法，供选择参考。（所选题目多数是课本中的例题和习题）
一. 先变所求，“已知”后用
例1. 已知：，求的值。
分析：先别急于把已知数代入要求的式子，可先把所求式子进行计算和化简后，再代入求值。
解：
当时
原式
二. 退中求进，后来居上
例2. 计算：
分析：指数太...[ 查看全文 ]
2012中考数学冲刺 二次根式
教学目标
1.使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质，并能熟练 地化简含二次根式的式子;
2.熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算.
教学重点和难点
重点：含二次根式的式子的混合运算.
难点：综合运用二次根式的 性质及运算法则化简和计算含二次根式的式子.
教学过程设计
一、复习
1.请同学回忆二次根式有哪些基本性质?用式子表示出来，并说明各 式成立的条件.
指出：二次根式的这些基本性质都是...[ 查看全文 ]
2012中考数学冲刺 分式化简、求值
你所见过的开放性试题中，印象最为深刻的例子是什么，指出该试题的深刻之处。
分式化简求值
将专家讲座中08年威海19题变式为：
将下式先化简，再选择你认为合适的一个数，求值
1+x/1-x÷(x-2x/1-x)
此题深刻之处：（1）考察了乘法分配律不适用除法，因此学生出现“类比”乘法的分配律，错误的写成1+x/1-x÷(x-2x/1-x)= (1+x/1-x)÷x-(1+x/1-x)÷(2x/...[ 查看全文 ]
2012中考数学冲刺 分式化简、求值精练
代数式化简求值题归类及解法
皇甫军
一
代数式化简求值是初中数学教学的一个重点和难点内容。学生在解题时如果找不准解决问题的切入点、方法选取不当，往往事倍功半。如何提高学习效率，顺利渡过难关，笔者就这一问题，进行了归类总结并探讨其解法，供同学们参考。. 已知条件不化简，所给代数式化简
例1. （2004年山西省）先化简，再求值：
，其中a满足：
解：
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