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2012中考生物冲刺 动物在自然界中的作用的相关文章推荐

2012中考生物冲刺 动物在自然界中的作用

动物在自然界中的作用 学习导引 重点和难点 本节学习的重点是举例说明动物在维持生态平衡,促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用;认同动物是生物圈中的重要成员,辩证地认识动物与人类的关系。难点是生态平衡和物质循环的含义。 生态平衡 生活在一定自然区域的各种生物之间,通过捕食与被捕食的营养联系形成食物链和食物网,食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。食物链和食物网中任何一个环节上的生物种类消失都会影响其他生物的生活,并且破坏生态平衡。 动物和植物的关系 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系。植物可以为各种动物制造营养物质,并提供栖息场所;动物能帮助植物传播花粉和种子,当然某些动物过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾。 人类应如何对待动物 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中的作用是独特的,我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护、开发和利用动物资源。 知识闯关 1.人类的活动对自然界有着巨大的影响。下面各项活动中有助于维持生态平... [ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物冲刺 动物在自然界中的作用的相关文章

2012中考生物冲刺 动物的运动和行为

动物的运动和行为 综合测评 1.几乎所有的灵长目动物,像猕猴、黑猩猩等,都过着等级森严的群居生活,下面与它们群体中“首领”的产生关系最大的动物行为是: A.贮食行为;B.攻击行为; C.繁殖行为;D.捕食行为。答〔 〕 2.蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是: A.成员之间有明确的分工; B.群体内部往往形成一定的组织; C.有的群体中还形成等级; D. A、B、C都是。答〔 〕 3....[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物冲刺 社会行为

社会行为 学习导引 重点和难点 本节学习的重点是举例说出动物的社会行为,阐明动物群体中信息交流的意义;难点是探究“蚂蚁的通讯”。 动物的社会行为 具有社会行为的动物,不是同种生物的许多个体简单地聚集在一起,而是彼此分工合作、进行交流、共同维持群体生活的。社会行为对动物的生存有着非常重要的意义。例如,许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的,比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等。靠群体的力量往往更容...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物冲刺 动物的运动

动物的运动 学习导引 重点和难点 本节学习的重点是动物的运动依赖于一定的结构以及运动对动物生存的意义,难点是认识骨骼肌有受刺激而收缩的特性。 关于动物的运动 动物的运动必须有运动系统的参与,但是运动并不是仅靠运动系统就能完成的。它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此,动物的运动是身体各系统协调配合的结果。骨、关节和肌肉是动物运动系统的三个组成部分。骨骼肌收缩,牵动骨绕着关节活动,于是躯...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物冲刺 各种环境中的动物

各种环境中的动物  综合测评 1.下列这些水中生活的动物中,哪一组都是无脊椎动物? A.海龟、鱿鱼;B.海蜇、青蛙;C.蜘蛛蟹、章鱼;D.鲤鱼、河蚌。答〔 〕 2.鱼的呼吸器官是: A.鼻孔;B.鳃;C.口;D.鳔。答〔 〕 3.观察了蚯蚓的外部形态后,小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述,其中错误的是: A.身体分节;B.身体前端有口; C.身体腹面粗糙,有刚毛;D.体表干燥。答〔 〕 4.蝗...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物冲刺 空中飞行的动物

空中飞行的动物 学习导引 重点和难点 本节学习的重点是鸟和昆虫等动物适于飞行的特点,难点是认识鸟类身体中气囊的作用。 昆虫和鸟类的特征 昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。身体分为头、胸、腹三部分;运动器官——翅和足都着生在胸部,有3对足,一般有2对翅;足和触角分节;胸部有发达的肌肉,附着在外骨骼上。 鸟类的体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力;骨骼轻而坚固;身体里有发达的气囊;胸肌发达;消...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物冲刺 水中生活的动物

水中生活的动物 #TRS_AUTOADD_1254117801061 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1254117801061 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_125411780106...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物复习资料 综合测评 5

生物圈中的人 期末测试卷 一、选择题(本大题包括25个小题,共50分;在每小题中只有一项是最符合题意的) 1.生物进化的研究表明,人类起源于: A.类人猿; B.黑猩猩; C.古代的猴子; D.森林古猿。答:[ ] 2.小明进入青春期后,身体的形态和功能发生了某些变化,这是由于: A.生殖器官加快发育的结果; B.内脏器官发育的...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物复习资料 人类活动对生物圈的影响

人类活动对生物圈的影响 内容梳理 一、知识框架 本章知识框架可图示如下:   二、科学探究 通过列举并分析人类活动破坏生态环境的实例,相信你在获取信息、处理信息方面一定有不少的收获。通过模拟探究酸雨对生物的影响,或探究废电池浸出液对生物的影响,你在选择实验材料、设计对照实验和重复组、对实验结果进行数量统计等方面也会有进一步的提高。通过拟定保护当地生态环境的计划这一活动,相信你在认真调查的基础上...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物冲刺 探究环境污染对生物的影响

探究环境污染对生物的影响 学习导引 环境污染对生物的不利影响 环境污染对生物的生长、发育和繁殖都可能产生不利的影响。污染物对生物生命活动的直接影响,常表现为改变蛋白质、DNA等的分子结构,阻碍正常的生命活动过程,从而影响生长和生殖,甚至导致生物死亡。污染物对包括人类在内的生物的不利影响还具有长远效应,这些效应集中体现为,随着污染物的持续作用和不断积累,可能会对生物产生致癌、致畸和致突变等作用。 知...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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2012中考生物复习资料 人体生命活动的调节

人体生命活动的调节 内容梳理 一、知识框架 本章知识框架可图示如下: 二、情感发展 我们从外界所获取的信息,大多数都来自于视觉和听觉,所以,注意眼和耳的卫生保健对于我们来说具有十分重要的意义。在我们周围,有不少人由于各种原因,看不到多姿多彩的世界,听不见环境中的声音。能否关爱这些人,是判断一个人是否具有高尚人格的试金石。 ...[ 查看全文 ]
2012-05-30

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