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名师指导高考文综:考查考生的4项答题能力

北大附中历史教研组长韩校日前做客北京城市服务管理广播《教育面对面》节目,为考生指导历史学科的冲刺复习方法。 韩校认为,考生在冲刺阶段,依照《考试说明》复习非常重要。《考试说明》是命题的主要依据。它规定了考试的性质以及能力要求、考试范围,样题体现出每个知识点所考查的深度和广度。考生要严格按照《考试说明》所规定的内容复习。 考生还要具备概括和联系两个基本能力。考题即使是知识的再现,也不会只是简单地复述或描述,而需要考生概括。如果考生不具备概括的能力,就算一条一条背下来迟早也会遗忘,不能概括,也就达不到运用知识的目的。考生还要具备联系的能力。当考查一个知识点的时候,它的深度、广度并不是出题人制造出来的,而是由这个知识点在它所处的知识系统当中的位置决定的。 以历史为例,事物都有一个产生、发展、高潮、结束的过程。考生要明白知识点在整个历史发展脉络中的作用,前后有什么联系。考生如果单独背一个知识点,即使可以想起这一个知识点,但由于前后没联系,也有可能答不到点上。 此外,文综主要考查考生的4项答题能力,分别是获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力,以及推理论证的能力。因此,在考试中,考生要具备这4项能力才能把试卷答好。... [ 查看全文 ]
2012-06-06

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吉林大学名师解密高考文综考试要点

转播到腾讯微博 并不是每个学生都有机会聆听省内名师的高考(微博)复习,在...[ 查看全文 ]
2012-06-06

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高考文综复习指导:处理好“死”与“活”的关系

近年来各地的高考(微博)试题命题和答案都充分体现了“题在书外,理在书中”的特点,充分体现了新课改的精神,具有研究性,充满体验性,突出了能力立意。 一、处理好“死”与“活”的关系 1.“死”指的是基本概念和基本原理,一定要准确全面把握,要死记———必须把课本上的每︷条原理都记清楚,原理后面的阐述和举例也很重要。各个不同的例子是对应哪个原理的要分清楚,这在选择题中很可能会用得上。经济学比较简单,只要把...[ 查看全文 ]
2012-06-06

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高考文综历史复习:根据材料和设问中的提示设计答案

要把答案设计这项工作做好,需从以下三个方面着手: 一、读懂设问 即搞清楚题目究竟问的是什么,这是科学作答的前提,而事实上许多考生并不能真正做到这一点。 多数情况下,高考设问中使用的句式和词语都比较平实、简单,比如“简述秦朝为加强中央集权在经济上所采取的政策措施”(2005年文综全国卷Ⅱ,39)、“分析通商口岸的开放对近代中国经济发展的影响”(2006年全国卷I,39)、“说明英国经济政策产生变化的...[ 查看全文 ]
2012-06-04

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高考文综地理复习:抓“概念”重“消化”

高中地理是文科中偏理的学科,它兼有人文学科和自然学科的性质,要求同学们既要有较强的文字分析整合能力,又要具备较强的数字处理能力。因此,不少高中生在学习地理时感到十分困惑,甚至头疼。衡水中学的姚美兰老师说,好的方法是成功的基础,只有“会学”才能“学会”。同学们要想学好高中地理,一定要注重“四抓”。 抓“概念”重“消化” 姚老师说,同学们在学习地理时,要重视概念的学习,要对所有的地理概念一一消化、理...[ 查看全文 ]
2012-06-04

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高考文综:政治规范化答题的步骤

文综政治规范化答题的步骤 第一步:先归纳题目观点,表明自己的态度。? 第二步:讲清有关的理论观点(分析说明问题的理论依据)。 第三步:运用概念、原理、观点分析问题。 这是答案的主体,考生理论联系实际,分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近,由表及里,由共性到个性,由一般到特殊的原则,层层剖析。? 第四步:联系重大时事。 主要是联系党的方针、政策和中心任...[ 查看全文 ]
2012-06-04

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高考文综复习指导:从分数确定答题策略

随着各地高三总复习的展开和高考的逐步临近,各种考试开始变得越来越频繁了。分数成为让考生们今日欢喜明日忧的一个重要因素,因此,家长和考生要学会如何能够正确对待考试分数。既要读懂自己分数中所包含的有用信息,又要能够及时消除分数所带来的负面影响。例如:有些同学越考越好,但是,越来越怕考试,担心下次分数不如以前,这时要多从主观上认识分数,看到这是自己能力提高的结果;反之,成绩下滑时,多从客观上分析分数,找...[ 查看全文 ]
2012-06-04

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高考文综复习指导:重视课本知识的掌握

文科综合是令很多考生头痛的部分,它的分值大而且主观题比重大。不过,我相信,只要经过一定的训练,主观题高分是完全有可能的。而客观题则是要练出来的。 1.啃书本?高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以,要与高考针锋相对,课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。历史5本书我看了七八遍,可能不能完全背下来,但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。关于看书,我有几点建议: (1)抓住书本框架,背...[ 查看全文 ]
2012-06-04

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高考文综复习:实现一个“转变”,把握三个“点”

提示:高考基本能力的冲刺复习要以研究考试说明为基础,关注社会热点,深入挖掘和整理各类专题,查缺补漏,整合各学习领域考查重点,着力提高复习的针对性和有效性,全面提升学生综合能力的训练和拓展。 1、实现一个“转变”,把握三个“点” (1)要实现复习备考目标的转变。即由一轮复习的以学科(学习领域)为主转变为以整合的“基本能力”为主,实现由“面”的铺垫到“点”的突破的转变。 (2)要把握三个点,即遗漏...[ 查看全文 ]
2012-06-03

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高考文综复习:做好重要的三件事

回望高三复习历程,我不得不说其中的第一轮复习极其重要,它将涵盖所有的知识点,是我们对所学知识查缺补漏的最好机会,也可以说是全面复习的唯一机会,是整个高考复习历程的基石。基于我的个人经验,我觉得在第一轮复习中有三件事情是最重要的,做好这三件事将有助于你一举拿下第一轮复习。  1、背书。 对于文科生来说记忆当然是基础,背课本不仅是第一轮复习要做的事,还是从一进入高三到踏入高考考场前都不能有丝毫懈怠的工...[ 查看全文 ]
2012-06-03

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高考文综:如何处理好“死”与“活”的关系

近年来各地的高考文综试题命题和答案都充分体现了“题在书外,理在书中”的特点,充分体现了新课改的精神,具有研究性,充满体验性,突出了能力立意。 一、处理好“死”与“活”的关系 1.“死”指的是基本概念和基本原理,一定要准确全面把握,要死记———必须把课本上的每条原理都记清楚,原理后面的阐述和举例也很重要。各个不同的例子是对应哪个原理的要分清楚,这在选择题中很可能会用得上。经济学比较简单,只要把原理背...[ 查看全文 ]
2012-06-03

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