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2012中考语文真题(滨州卷)

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2012-06-15

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2012中考语文真题(滨州卷)的相关文章

2012中考语文复习高度重视各地模拟试卷

邯郸市第二十五中学 黄雁 教师简介:黄雁,2011年结业于天津师范教育学管理研究生班。高级教师,长期耕耘在教育教学第一线,多年来一直任语文学科组长,语文教研组长。2009年邯郸市中小学“双爱好”工作中,成绩显著,被 评为先进工作者。2004年8月《黄河之水天上来》教学设计,获邯郸市初中语文新课程教学案例设计评比一等奖。 学生语文能力的形成立足于长期的积累和实践,但中考前夕的科学指导对考生答题的积极...[ 查看全文 ]
2012-06-13

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2012青岛中考语文课内文言文考“鲁班”

11日是2012青岛中考第一天,对于首日试题,考生们普遍反映题目比较容易,跟平时的期末考试题差不多。但是,考卷中也出现了让考生出乎意料的题,语文课内文言文中的“公输”一题,让不少考生摸不着头脑,对于这一篇课文涉及到的翻译词语、翻译句子题,不知如何下手。   十五中考点门外,家长们排队等考生出来   考试结束后,考场们走出考场   考试结束后,考场们涌出考场 课内文言文考“鲁班”,不少考...[ 查看全文 ]
2012-06-13

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2012中考语文最后冲刺 加强“整合”和“定位”

[语文篇] [文言文阅读]最后冲刺:整合、定位 据悉,上海去年中考文言文得分率为85%强,位于语文三大板块之首。笔者提醒学子们,文言文复习要转换思路,抓关键,对知识进行“整合”和“定位”。 一、加强课内文言文的“整合” 中考课内文言文计三大题,共11小题,其实一“整合”就简单了,只不过是纯记忆类和准记忆类。 纯记忆类,如第1至第6小题,默写,“无他”,惟不能有错字也。第7小题和第9小题,说白了也不...[ 查看全文 ]
2012-06-13

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历年深圳中考语文作文题汇总

来自E度论坛的信息,E度中考交流1群 amy妈 列出了近十年深圳中考语文作文题与文言文篇目,引发了家长们的讨论,现将重点内容贴出,大家一起讨论。 amy妈: 为了让各位找找灵感,现提供深圳历年的中考语文作文题。从历年的作文题来看,发现深圳的命题人命题的喜好比较偏好于富有人文、哲理气息的~贴近生活的题目,热衷于从生活中发现人生。 2011:给自己一些___________(半命题) 2010:奖品 ...[ 查看全文 ]
2012-06-13

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2012重庆中考语文卷到底难不难?

华龙网6月12日20时25分讯(记者 任思聪)今日是重庆中考首日,今年语文卷到底难不难?试题有啥新意?我市中考命题组专家以及中学一线教师表示,与去年相比,整体难度略有下降。语文学科试题与生活接轨,新闻“最美女教师”等鲜活材料入题。另外,中考作文题采用“二选一”形式,增加了“生活味道”。 “最美女教师”入题 语文与生活接轨 “我喜欢看报纸,没想到就考到"最美女教师"张丽莉了,幸好我知道这件事哦!”今...[ 查看全文 ]
2012-06-13

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2012重庆语文中考欧冠决赛成考题

  昨日,十一中,一名考生自信地步入考场。 记者 张永波 摄   考生走出考场   家长为考生带来“爱心午餐” 本网报道: 近40万初中生今日中考 预计升学率超95% 理化试卷也生活 新型校车科技大赛都入题 “最美女教师”入题 重庆中考语文难度略下降 华龙网讯(记者 秦健)中考首日在平安中度过。昨天是2012年中考第一天,重庆市教委中招办通报,截至昨天下午物理化学合堂考试结束,对于考试...[ 查看全文 ]
2012-06-13

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2012中考语文热点知识归纳 51

中考散文阅读解题思路及答题技巧例析 云南省楚雄彝族自治州禄丰县教育局教研室 杨发忠 随着我省课程改革实验的不断深入,散文阅读已越来越受到命题者的青睐,2005年云南省课改区和非课改区的中考语文试卷“(二)阅读”中,均各选了一篇散文作为考查材料,这是新的课程标准“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度”的具体体现。为了帮助2006年参加中考的同学能更好地完成散文阅读...[ 查看全文 ]
2012-06-10

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2012中考语文热点知识归纳 50

课外文言文阅读专题复习(二) 山东省淄博市沂源县鲁村中学 王恒林 『教学目标』继续研读课外文言文。 第二类:名人轶事、文史类 一、研读例文,把握阅读方法 例文一、范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自...[ 查看全文 ]
2012-06-10

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2012中考语文热点知识归纳 49

课外文言文阅读专题复习(一) 山东省淄博市沂源县鲁村中学 王恒林 『教学目标』 1.了解课外文言文阅读与考评的要点。 2.掌握阅读课外文言文的方法。 『教学步骤』 一、『明确教学和评价要求』阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容 二、『方法指津』 1.掌握正确的阅读方法。①结合注释通读全文,了解大意。即集中注意力浏览文段一遍,大概明了是什么时间,什么地点,什么人做了什么事,前因后果如何,谁...[ 查看全文 ]
2012-06-10

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