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2013中考语文备考:阿长与《山海经》同步试题3
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一、积累与运用
1.给下列加粗的汉字注音。
骇( ) 掳( ) 悚( ) 惶急( ) 诘问( ) 保姆( )
2.找出下列语句中的错别字，并改正过来。
①……说得阔气一点，就是我的保母。( )
②都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。( )
③但当我衰悼隐鼠，给它复...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:阿长与《山海经》同步试题2
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一、测测你的注音速度!(加油!加油!)
惊hài( ) chuānɡ( )疤 jié( )问 福jú( )
孤shuānɡ( ) 惧dàn( ) pī( )lì( ) lǔ( )去
震sǒnɡ( )
二、一词多音义(给下列多音字注音并组词!)
三、明察秋毫(辨别下列形似字，注音并组词!)
绰( ) 灸...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:阿长与《山海经》同步试题1
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一、积累与运用
1.给下列加点的汉字注音。
骇( ) 掳( ) 悚( ) 惶急( ) 诘问( ) 保姆( )
2.找出下列语句中的错别字，并改正过来。
①……说得阔气一点，就是我的保母。( )
②都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。( )
③但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《亲爱的爸爸妈妈》同步试题5
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自读目标：
把握引文与正文，正文四个部分的联系。学习本文的结构方式。
体会文中议论抒情的作用，全面深刻地理解文意。
试卷内容：
一.整体把握
本文按参加纪念活动的先后，记述了不
板书一：
一.走向纪念地
四个片断 二. (1)
(以“参加纪念 三.参加座谈会
活动”为线索) 四.参观纪念馆(看遗言)
...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《亲爱的爸爸妈妈》同步试题5
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自读目标：
把握引文与正文，正文四个部分的联系。学习本文的结构方式。
体会文中议论抒情的作用，全面深刻地理解文意。
试卷内容：
一.整体把握
本文按参加纪念活动的先后，记述了不
板书一：
一.走向纪念地
四个片断 二. (1)
(以“参加纪念 三.参加座谈会
活动”为线索) 四.参观纪念馆(看遗言)
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2013中考语文备考:《亲爱的爸爸妈妈》同步试题3
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课文探究
1.正文前面为什么要引用萨特的话?请简要概述一下你的看法。
2.文章最后一部分摘录了被残杀的人留下的片纸只字，引用这些被残杀者的遗言有什么作用?
3.课文里写到了一位西德作家和一位日本作家的发言，两位作家的发言有什么不同?对此你有什么看法?
4.“历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《亲爱的爸爸妈妈》同步试题2
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一、测测你的注音速度!
杀戮( ) 纳粹( ) 蜿蜒( )( ) 屹立( ) 恍惚( )( )
荒谬( ) 憧憬( )( ) 云霄( ) 赤裸( )
二、你一定能准确地解释下列词语的!(相信你!)
①杀戮：
②荒谬：
③憧憬：
三、知识迁移(让我们再来看一看战争给人民带来了什么吧!)
奥斯威辛，波兰最...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《亲爱的爸爸妈妈》同步试题1
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一、积累与运用
1.注音。
悼( )念 蜿蜒( )( ) 屹( )立
恍惚( ) 荒谬( ) 憧憬( )( )
2.请根据拼音填汉字。
杀lù liáo 绕 裤dōu 盟shì
3.请根据原文填空。
① 风 。 雨 。天 。地 。
②历史 ， ，在雨中融合了——融成一幅悲哀而 、真实而 的画面。
③南...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《蜡烛》同步试题6
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同步练习一
●活动与探究
一、写作活动
1.就学校出现的好人好事，写一篇人物通讯，以记叙为主，运用描写、抒情、议论等多种表达方式。
2.以第一人称的口吻改写课文，题目为“你好，老妈妈”。
二、研究性学习活动设计
1.在图书馆、网上查找资料，了解一下人类历史发生过哪些大规模的战争，重点探究第二次世界大战...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《蜡烛》同步试题5
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作 业 导 航
1.感受苏、南军民的情谊
2.理解老妇人的形象
3.揣摩重点语句的含义
一、基础部分
1.给下列字注音、组词。
砾( )_________ 窖( )_________
烁( )_________ 窑( )_________
拂( )_________ 截( )_________
沸( ...[ 查看全文 ]
