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2013中考语文备考：课本同步阅读5（八上）
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5 生死攸关的烛光
选自《青年文摘》1988年第5期。
佚名这是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。
在法国第厄普市有一位家庭妇女，人称伯瑙德夫人。她的丈夫在马奇诺防线被德军攻陷后，当了德国人的俘虏，身边只留下两个幼小的儿女：12岁的雅克和10岁的杰奎琳。为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：课本同步阅读4（八上）
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4 勇气
选自《解放日报》。有改动。狄斯尼，美国人。
狄斯尼在英国举行的那次相当拘谨〔拘谨〕(言语、行动)过于谨慎、拘束。的军人午餐会上，大家谁也不认识谁。我坐在一个美国伞兵身边。他是第101空降师──巴顿英雄部队的，约摸二十岁。像多数跳伞运动员一样，他长得比一般美国军人颀长〔颀(qí)长〕身材高。些...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：课本同步阅读3（八上）
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3 两个朋友
选自《莫泊桑中短篇小说赏析》(陕西人民出版社1984年版)。李青崖译。
莫泊桑巴黎被包围了，挨饿了，并且已经在残喘中了。各处的屋顶上看不见什么瓦雀，水沟里的老鼠也稀少了。无论什么大家都肯吃。
莫利梭先生，一个素以钟表店为业而因为时局关系才闲住在家的人，在一月里的某个晴天的早上，正空着肚子...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：课本同步阅读2（八上）
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2 馋虫馋猫和蛮子大伯
选自《人民文学》1981年第6期。
李虹我当小八路那会儿，真馋啊!
天上飞的，地下跑的，水里凫的，草里蹦的，树上结的，土里长的，凡是人能吃的都想咬一口，人没吃过的，也想尝尝。看见老牛吃草，嚼得那么香甜，就眼红，薅〔薅(hāo)〕用手拔掉。一把嚼了嚼，一股子土腥气。还特别爱吃活物...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：课本同步阅读1（八上）
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1 吴召儿
孙犁
选自《孙犁文集》第1卷(百花文艺出版社1981年版)。
得 胜 回 头
这两年生活好些，却常常想起那几年的艰苦。那几年，我们在山地里，常常接到母亲求人写来的信。她听见我们吃树叶黑豆，穿不上棉衣，很是担心焦急。其实她哪里知道，我们冬天打一捆白草铺在炕上，把腿伸在袄袖里，同志们挤在一块儿...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：课本同步阅读78（七下）
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78 善于写“虚”
在写作中，记“实”是一种能力，写“虚”也是一种能力，而且从某种意义上说，可能是一种更为重要的能力。
这里所说的“虚”，是相对于前面所说的“实”而言的，它不是客观实在的人、事、物、景等，而是写作主体的主观情、意、想象。也就是说，它指的是作者由于受人、事、物、景等外物触动而由自身所产生...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：课本同步阅读77（七下）
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77 学会记“实”
真实地反映现实生活，如实地表现客观事物，是写作的一项基本功。
“现实生活”或“客观事物”，就文章的写作来说，它无非就是构成文章内容的人、事、物、景等。学会记“实”，就是要学会真实、准确地表现人、事、物、景。这就像绘画中的写生，对所画的对象，它的形态、色调、明暗、质地、量感……都能够...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：课本同步阅读76（七下）
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76 文从字顺
文从字顺
“文从字顺”是写作的基本要求，它反映着写作者驾驭书面语言(即文字)的能力。
“文从字顺”亦即文字通顺，其意思包含两个方面：一是用词恰当、妥帖，作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西，这样一种情境，读者读后的感受与作者企望表达的意念...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：课本同步阅读75（七下）
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75 思路和结构
写文章解决了“写什么”的问题后，还要解决“怎么写”的问题。思路和结构是其中一个重要方面。
所谓思路，就是作者在思索并行文时思想发展、前进的路线。理清思路是作者思想认识系统化、明晰化的过程，也是作者对文章的整体构思，如怎样开头，如何承接、过渡，怎样围绕中心把选择的材料组织起来，哪些地方...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：课本同步阅读74（七下）
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74 材料和主旨
写文章首先要解决“写什么”，即写作内容的问题，而“内容”的核心就是材料。所谓“材料”，就是作者为了某一写作目的从生活中搜集、摄取并写入文章中的一系列事实或论据。例如，我们读过的文章有写人的，记事的，状物和写景的，所有这些人、事、物、景等，就都是文章的材料。
材料来源于生活。我们日常所...[ 查看全文 ]
