2013中考作文辅导：怎样才能做到“文从字顺”的相关文章
2013中考作文辅导：读写整合
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读写整合传递人“情”
“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”言简意赅地揭示了“缀文”(写作)与“观文”(阅读)的真谛在于一个“情”字。我们的语文学习正是要借助“情”来培养和提高语文能力和审美素质，来消除有口无心、无动于衷或囫囵吞枣、不知所云的阅读现状。为了能够达到动情的阅读，领悟“情动而辞发”的意...[ 查看全文 ]
2013中考作文辅导：议论文写作
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主持人语：光彩照人的议论文并不多见。一篇篇议论文，虽说观点正确，论据齐备，语句通顺，但给人的感觉往往是单调枯燥，严肃有余，活泼不足。怎样才能让笔下的议论文更精彩呢?不妨试试我们为你提供的“三味真火”。
一、“深味” 即提倡学生写“智慧作文”，智慧地表达自己的智慧。智慧地表达自己的智慧首先是要有自己...[ 查看全文 ]
2013中考作文辅导：如何选择写某个人物
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用真实的精神写出有个性的人物
[技法讲堂]
恩斯特·卡西尔在《人论》中说：人是符号的动物。因为任何人都是一定社会环境的产物，所以，人就成了一种特殊的社会意义，透过人物可以集中凝练地表现社会生活。
写人物要有充分的写作理由。选择写某个人物，一定要弄清为什么写他(她)，他(她)的身上有哪些闪光点。鲁迅...[ 查看全文 ]
2013中考作文辅导：如何写“传记”
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自传和小传统称为“传记”，传记是记叙人物生平事迹的，因此也称人物传记。我国的传记有着悠久的历史。早在先秦时期的史学著作中，就有了记人的成分。比如，《左传》在叙述历史事件时，就往往写到人物的思想、言论和行动，使人物的形象跃然纸上。这是传记写作的萌芽。西汉司马迁的《史记》，以其翔实而典型的文字记载和朴...[ 查看全文 ]
2013中考作文辅导：如何“读”
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叶圣陶先生对“语文”的解释是：“口语为‘语’，书面为‘文’。”也就是说，语文就是口语和书面语的结合体，是由听、说、读、写四大支柱擎起的一片思维的天空。著名语言学家朱德熙先生有一段关于听、说、读、写的精妙论述：“听，就是用耳朵来读，读，是用眼睛来听;说，是用口来写，写，是用笔来说。”这样一来，语文能...[ 查看全文 ]
2013中考作文辅导：如何“写”
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关于“写”
在读写一体训练的初级阶段，写作方面的要求是：先消除对写作的恐惧心理，不带包袱轻松下笔;再通过系统、全面、科学的观察训练，使受训练学员在物、景、人、事、情、理各方面都有富裕的写作素材，达到“不怕写”的基本目标;然后通过初步的分析训练，让受训练学员能在观察中有一些属于自己的独特发现;最后尝...[ 查看全文 ]
2013中考作文辅导：观察练习
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学习观察的基本方法
一、观察练习
(一)视觉观察
眼睛是我们最常用的也是最重要的观察器官，物体的形状、颜色和位置关系主要是靠我们的眼睛观察到的。
1、观察物体的形状。物体是有形状的，但我们不容易说清楚，怎么办?说不清楚，你就说它像些什么，用大家都熟悉的吃的、用的、玩的等事物来比，也就说清楚了。比如...[ 查看全文 ]
2013中考作文辅导：中学生作文易犯的毛病
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初中生作文易犯的“十大病”
中学生作文易犯的毛病，归纳起来大致有如下十种情况：
一、 察物不精，浮光掠影，以至作文时叙述描写抽象空泛。
一位同学在《池塘雨景》中写道：“池塘的四面围着一些花草树木。树是各种各样的，一片郁郁葱葱。花也是各种各样的，五彩缤纷。”这段描写就显得有些空泛。空间有哪些树，树有...[ 查看全文 ]
2013中考作文辅导：作文选材
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作文选材三诀窍——新、细、深
作文内容，包括立意、选材、中心等。这三者之间的关系是不可分的。立意是文章的灵魂。立意决定选材，选材要服从中心的需要;立意需要选材来支撑它，中心需要选材来突出它。没有选材，立意和中心就都是空的。
“意”就是思想，就是观点;“材料”就是事迹或事例，也包括道理;“中心”就是...[ 查看全文 ]
2013初中优秀作文汇总269
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“雨”话题作文两篇
作文题：
雨中有故事，雨中有诗情，雨中有无限的遐思!请看两篇以“雨”为话题的作文。
22 听雨的滋味
古往今来，听泉、听潮、听风，品诗、品画、品茗———这都是贤哲们的闲情雅致，而我却对夜阑听雨情有独钟。
或许是经历了炎炎夏日的缘故吧，酷热的天气便生出了对雨的几分企盼与眷恋。闷...[ 查看全文 ]
