从脑科学研究解析五个学习的迷思
出国留学网liuxue86.com 2012年09月28日 12时讯 脑科学(Neuroscience)的研究可以一窥人类大脑的发展及改变,当研究理论越趋发展,对人脑的研究可以帮助釐清许多学生学习及发展的迷思。重约三磅的人脑随着子女自双亲遗传到的基困组合发展,虽然可产生约70瓦的电力,但只用到15瓦,约等于冰箱内灯泡的电力。 根据普林斯顿大学量子生物系脑科学副教授Sam Wang表示,一般8岁的小孩要使用一半的身体能量供大脑运作;大脑其实一直在变化中,一名6岁开始阅读的孩童,起初使用大脑两边的区域,随着年龄渐长,大部份人的偏向使用大脑左边区域。 Wang 在一场网路会议中,利用大脑研究的结果为大家一一解开五个与学习有关的错误观念,如下: 一、注意力缺陷过动症(Attention deficit hyperactivity disorder,简称ADHD)并不存在,相反地,也有人认为永远无法治癒:事实上,大脑的发展是从后半到前半,而且主管注意力等重要认知功能的前额叶皮层(prefrontal cortex) 要到20甚至30岁才会趋于成熟,ADHD与前额叶皮层发展迟缓有关,这是因为大脑前半的皮质发展较晚,一般约晚个2到3年,但半数的孩童慢慢都能赶上。二、降读对小孩的发展较为有利:每11... [ 查看全文 ]从脑科学研究解析五个学习的迷思的相关文章