2013中考语文寒假复习：遇到陌生文段如何应对?的相关文章
2013中考语文寒假复习：哪些课外篇目更值得我们关注?
[编者按]2013年参加中考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段，为帮助初三学生更全面，更及时的掌握中考语文知识，出国留学网中考频道精心为大家汇总了中考语文备考资料，可以供同学和家长们参考。
27对于比较阅读题，我们应如何下手?
中考文言文比较阅读的考点跟单篇课文的考点应该说大体是一致的，主要考查这样几项内容：能正确划分朗读节奏并断句，理解常见实词在文中的读音和意义，理解常见虚词在文中的用法，理解...[ 查看全文 ]
2013中考语文寒假复习：怎样捕捉诗词中的特定意象?
[编者按]2013年参加中考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段，为帮助初三学生更全面，更及时的掌握中考语文知识，出国留学网中考频道精心为大家汇总了中考语文备考资料，可以供同学和家长们参考。
25怎样捕捉诗词中的特定意象?
经过人们长期的使用，约定俗成，有些事物被赋予了某种比较固定的含义，如：一见“杨柳”，我们马上想到的是送别、离情，“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”，够凄清吧;一见“梅花”，我们...[ 查看全文 ]
2013中考语文寒假复习：诗词鉴赏的品析探究要关注什么?
[编者按]2013年参加中考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段，为帮助初三学生更全面，更及时的掌握中考语文知识，出国留学网中考频道精心为大家汇总了中考语文备考资料，可以供同学和家长们参考。
23诗词鉴赏的整体把握指的是什么?
要鉴赏诗词的形象、语言、表达技巧，要评价诗词的思想内容和作者的观点态度，首先要做到从整体上把握诗意。所谓“整体把握”，是指从整体出发，在整体中感知、理解、鉴赏诗词，不必太过...[ 查看全文 ]
2013中考语文寒假复习：如何运用文言翻译中的意译法?
[编者按]2013年参加中考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段，为帮助初三学生更全面，更及时的掌握中考语文知识，出国留学网中考频道精心为大家汇总了中考语文备考资料，可以供同学和家长们参考。
21如何运用文言翻译中的调整法?
调整法主要用于调整跟现代汉语语序不同的文言特殊句式。包括前面讲到的所有倒装句，还有未讲到的定语后置，以及使动用法、意动用法、动量结构等。在碰到这些句子的翻译时，我们都要按现代...[ 查看全文 ]
2013中考语文寒假复习：如何运用文言翻译中的删略法?
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18如何运用文言翻译中的保留法?
语言在变，但语言又具有继承性，现代汉语就是继承了古代汉语并加以发展而成的。它们之间有很多相同的地方，我们在做翻译练习时，有时需要运用保留法，即原样照搬文中语词。这主要指：
第...[ 查看全文 ]
2013中考语文寒假复习：如何运用文言翻译中的替换法?
[编者按]2013年参加中考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段，为帮助初三学生更全面，更及时的掌握中考语文知识，出国留学网中考频道精心为大家汇总了中考语文备考资料，可以供同学和家长们参考。
16如何运用文言翻译中的扩充法?
文言文中单音节词居多，现代汉语里则双音节词居多，这是古今汉语在语汇方面一个很大的变化。我们在把文言翻译成现代汉语时，原文中的好多单音节词需要变为双音节词，这就是文言翻译中的扩...[ 查看全文 ]
2013中考语文寒假复习：文言翻译的原则是什么?
[编者按]2013年参加中考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段，为帮助初三学生更全面，更及时的掌握中考语文知识，出国留学网中考频道精心为大家汇总了中考语文备考资料，可以供同学和家长们参考。
7怎样将考点意识对接到一篇文章的阅读?
首先，要做到对文言阅读的考点胸有成竹。
中考文言文阅读主要考查这样几项内容：能正确划分朗读节奏并断句，理解常见实词在文中的读音和意义，理解常见虚词在文中的用法，理解并翻...[ 查看全文 ]
2013中考语文寒假复习：倒装句如何识别?
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13倒装句如何识别?
我们把文言文中句子成分的排列语序跟现代汉语不同的句子叫倒装句。主要包括：
(1)谓语前置(主语后说)。现代汉语中，为了强调谓语，也有个别句子采用这种形式，如“起来，不愿做奴隶的人们”。只...[ 查看全文 ]
2013中考语文寒假复习：判断句如何识别?
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10判断句如何识别?
现代汉语中的判断句，一般要用判断动词“是”来联系，如“台湾是中国领土不可分割的一部分”。有些表示日子、天气、籍贯的判断句也可不用判断词“是”，如“今天星期五”“明天晴天”“他甘肃人”等。...[ 查看全文 ]
2013中考语文寒假复习：文言实词备考应注意哪些方面?
[编者按]2013年参加中考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段，为帮助初三学生更全面，更及时的掌握中考语文知识，出国留学网中考频道精心为大家汇总了中考语文备考资料，可以供同学和家长们参考。
8文言实词备考应注意哪些方面?
一是古今异义。现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系。有些词义一直沿用下来，古今词义相同，但也有很多词义发生了变化，概括起来，大致有如下几种情况：(1)词义扩大。如“河”古代专...[ 查看全文 ]
