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2013高考语文复习之文言实词考点

实词理解:分析字形,辨明字义。从字音相同推测通假字,用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文,前后对照,保持一致。一些不曾见过的实词释义往往是作为正确项来干扰考生。 古今异义题:古代多单音节词,类似于现代双音节的词,古义尽可能分开理解。分开解释的含义放在具体语境中检验、权衡。 筛选文中信息 (1)参透题干,吃透题干中的概括性论断的含义。 (2)分析信息,逐句分析所给语句,把它们与题干中的论断是非进行比较,以便做出判断。 (3)对照确认,根据所给答案逐一与原文对照。 (4)确定答案,在理解每个句子的基础上,立足全文辨析和判定句子陈述的内容。 归纳内容要点,概括中心意思 (1)总揽文意,整体把握。 (2)把握题干,准确定位文中信息。 (3)借助注释提示,找到解题突破口。 (4)辨析差异,排除干扰。 翻译 古文翻译,自由顺序,首览全篇,掌握大意;先明主题,搜集信息,由段到句,从句到词,全都理解,连贯一起,对待难句,则需心细,照顾前文,联系后句,仔细斟酌,揣摩语气,力求做到,合情合理,词句之间,联系紧密。若有省略,补出本意,加上括号,表示增益。人名地名,不必翻译,人身称谓,依照惯例,“吾”、“余”为我,“尔”、“汝”为你。省略倒装,都有规律。实词... [ 查看全文 ]
2013-02-13

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2013高考语文复习之易错成语汇总 3

一般而言,语文是语言和文字、语言和文学的简约式统称。语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学(学科),是人们相互交流思想等的工具。哲学认为语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式;语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀以及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内...[ 查看全文 ]
2013-02-06

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2013高考语文复习之易错成语汇总 2

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2013-02-06

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2013-02-06

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2013-02-06

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2013-02-06

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2013-02-06

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2013-02-06

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2013-02-06

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2013-02-06

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2013-02-06

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