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感受春天
作文标题： 感受春天
关键词： 春天 感受 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《感受春天》，欢迎大家踊跃投稿。
不知不觉，春天已经迈着轻快地脚步，悄悄的来到了我们身边。 晶莹透亮的春雨像断了线的珠子一样，点点滴滴、飘飘洒洒。得到了春雨的滋润，大地开始变的生机勃勃，一些翠绿色的小脑袋悄无声息地从大地母亲的怀抱中探出头来，欢快地唱着春天的歌曲。不多时，大地就变得郁郁葱葱，那一片片绿色的小草显得极富生机！ 我高兴地看着这美丽的绿色，顿时感到眼睛被擦得雪亮，听到了那一阵阵欢快的鸟语，耳朵也灵犀了许多。让我们丢掉那笨重的冬衣，换上轻便的春装，在灿烂和睦的春光照耀下，到神奇美丽的大自然中去感受春天。 春天，是那么的美丽，那么的富有生机！你看，身边的小草已经发出了嫩芽，远处那鲜艳的迎春花也在春风中昂然挺立，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”有几只彩色蝴蝶正在春风温柔的抚摸中，在花丛中跳着欢快的舞蹈，感谢春天的慷慨赠与。 春日的田野可谓充满了芬芳，一阵阵新鲜的泥土气息，从耕牛的蹄下，随着春风飘散着，不时的传来农民伯伯爽朗的笑声，当然，也少不了小孩子欢快活泼...
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森林里的春天
作文标题： 森林里的春天
关键词： 森林里 春天 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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森林里的春天《森林报》，顾名思义当然是森林里的新闻报道，《森林报春》当然是森林里春天的见闻啦!森林里的春天是什么样？春暖花开？小河叮咚地流着？小...[ 查看全文 ]
小学五年级作文350字：触摸春天
作文标题： 触摸春天
关键词： 触摸 春天 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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触摸春天美丽的春天来了，为了让我体验一下春的气息，爸爸、妈妈决定带我走进大自然，全面地触摸一下春天，把春的美景画在我的记忆里。当天晚上，我...[ 查看全文 ]
寻找春天，特有的味道
作文标题： 寻找春天，特有的味道
关键词： 特有的 味道 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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寻找春天，特有的味道今天是4月1日，按照节气来说，已经是夏季的第一天了。可是现在的海拉尔，还是那样的寒冷。窗外，还弥漫着冬的气...[ 查看全文 ]
摄影日记2：感受春天
作文标题： 摄影日记2：感受春天
关键词： 春天 感受 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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摄影日记2：感受春天 这个星期六，我又一次来到了绿荫广场。这回春天变得落落大方了，不用寻找就能感受到春天的存在，我真正体会到了春天...[ 查看全文 ]
初中初一作文：春天的足迹
作文标题： 春天的足迹
关键词： 足迹 春天 初中初一
本文适合： 初中初一
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春天的足迹春暖花开、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞……这些词语描写的是什么？对，是春天。春天是一个如诗如画的季节，怎么如诗如画？需要你仔细去发现。 下课时，我...[ 查看全文 ]
春天很大又很小
作文标题： 春天很大又很小
关键词： 很小 很大 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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春天很大又很小春天到底有多小问问小草，也许会知道小草说:它常站在我的叶子上跳舞，跳完舞，有投进我的怀抱春天到底有多小问问种子，也许会知道种子说...[ 查看全文 ]
初中初一作文：投入春天的怀抱
作文标题： 投入春天的怀抱
关键词： 怀抱 投入 初中初一
本文适合： 初中初一
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春天是我最喜欢的季节，阳光明媚，花香四溢。正好清明节我们放假，爸爸妈妈决定带我出去踏青，感受一下春天的气息。我们和爸爸的朋友，一大群人来到有着美丽风...[ 查看全文 ]
小学二年级作文150字：春天的雨西湖
作文标题： 春天的雨西湖关 键 词： 春天 小学二年级 150字字 数： 150字作文本文适合： 小学二年级作文来源： https://zw.liuxue86.com作文大全网(zw.liuxue86.com)有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习，你得支持我呀，要不然我可冤枉！本作文是关于小学二年级150字的作文，题目为：《春天的雨西湖》，欢迎大家踊跃投稿。 春天来啦！ 春天来啦！ 春风...[ 查看全文 ]
小学四年级作文500字左右：让我们一起享受春天
作文标题： 让我们一起享受春天
关键词： 让我们一起 春天 小学四年级
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原文： 蔚蓝色色的大海， 本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客， 这究竟是为什么？金黄...[ 查看全文 ]
小学一年级作文100字：春天是什么颜色
作文标题： 春天是什么颜色
关 键 词： 春天 是什么 颜色 小学一年级 100字
字 数： 100字作文
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作文来源： https://Zw.liuxue86.com作文大全网(zw.liuxue86.com)有话说:我们将为您准备了大量内容，有疑问请您说。我们努力解决！本作文是关于小学一年级100字的作文，题目为：《春天是什么颜色》，欢迎大家踊跃投稿。 春天是什么颜...[ 查看全文 ]
