一、学会用公务员的视角去看问题。
广大考生既然已经立志要成为一名公务员，就要有公务员的思维和视角。公务员思维应该具有三个纬度：“广、高、深”。“广”的意思是说看问题要全面，不能一叶遮目，不见泰山。“高”的意思是说要有一定的高度，要能高屋建瓴，要站在作为一名社会事物管理者的高度去看问题。“深”的意思是说，看问题不能流于表面，要善于透过现象看本质。比如，对于大学校园外有小贩乱设摊点的问题，作为一名公务员，看到的应该是出现乱设摊点的社会背景是怎样的、对这种现象应该怎么去看待、这种现象的积极作用在那里、可能出现的消极影响在那里、作为社会的管理者应该怎么去处理，怎样扬长避短。也就是说，考生要用公务员的视角去看问题，而不是大学生或者普通的老百姓。
二、用申论思维武装大脑。
考生一定要特别注意申论思维。所谓的申论思维就是“是什么、怎么了、为什么、怎么办”。“是什么”指的是问题的背景和本质，“怎么了”是指问题的表现和影响，“为什么”指的是问题出现的原因，而“怎么办”指的是解决问题的对策。这十二个字是申论的思维原点，是命题人编排材料的内在思维逻辑，是命题人设置题目时考察的测评要点，是考生答题的内在思维。申论材料都是围绕特定问题展开，命题人的编排材料的内在思维就是问题是什么、怎么了、为什么以及怎么办。命题人不会完全按照这逻辑来编排材料，为了增加阅读的难度，命题人会刻意把这个逻辑打乱。而考生要做的就是对看似杂乱无章的材料进行理性的加工，找到内在的思维逻辑。因此考生要养成一个习惯就是读材料时一定要找申论思维的几个关键点。命题人在设置题目也是围绕申论思维展开的。比如：对“给定资料3”中林老板的心态进行分析，并指出他的心态所反映的本质问题。(2009年国考);根据“给定资料4-6”，请你概括目前汉语生态环境面临的主要问题。(2013年国考省部级);“东汉王景治理黄河以后，黄河安澜八百年的原因是什么?(2011年国考省部级);如何做好基层文化建设工作，直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬，请你谈谈“给定资料1—3”对做好这方面工作有哪些启示(2013年国考地市级)。以上四道题考察的分别是“是什么、怎么了、为什么和怎么办”。因此，建议广大考生在阅读时要以申论思维作为内在的思维逻辑，这样阅读的针对性会更强，阅读也更加高效。
三、一定要多动脑、勤动笔。
很多考生在备考的过程中，紧紧满足于读材料和思考，而没有动笔去写，这是考生在备考中的一个误区。很多考生对某一道题的处理紧紧满足于知道某道题大概从某一则材料中去寻找答案，仅仅满足于知道大致的思路。这是必要但不充分条件，因为很多问题只有在写的过程才能发现。建议考生找出近几年的国考真题，认真阅读，认真的动笔去写，然后跟参考答案认真的比对，勤于总结反思，一定会有很多感悟，一定会有很多收获。
最后，祝愿广大考生都能在国考的考场上取得考出好成绩，顺利成“公”!
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