6、为了促进学生学习音乐的积极性,更好的表现音乐,这学期加强小乐器进课堂的练习。
七、教学进度安排:
第一单元:学会聆听,计划3课时。本单元的教学旨在引导学生初步认识三个问题:第一,音乐要素的基本内容及其艺术作用;第二,怎样鉴赏音乐;第三,音乐与人生的关系。
第二单元:腔调情韵-多彩的民歌。计划3课时。本单元内容旨在引导学生感受,体验民歌的不同地域风格及不同的民族风格,认识民歌中常见的一些体裁形式。
第三单元:独特的民族风。计划5课时。本单元旨在引导学生感受,体验蒙古族,藏族,维吾尔族民歌的民族风格。认识“长调”“爱情歌曲”等民歌体裁。
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