朋友们来测试一下自己对教师资格证教育学知识的掌握程度吧，以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出“10月四川省教师资格考试《教育学B级》重点冲刺试卷(1)”，预祝考生们都能取得好成绩!
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是（ ）A．作用的对象B．作用的方向C．作用的呈现形式D．作用的目的2、在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价是（ ）A．形成性评价B．总结性评价C．诊断性评价D．正式评价3、学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（ ）A．社会文化生活B．家庭生活C．生活环境D．同辈群体生活4、以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是（ ）A．相对评价法B．绝对评价法C．个体内差异法D．自我评价法5、双轨学制最早产生于（ ）A．西欧B．东亚C．北美D．南美6、实用主义的代表人物是（ ）A．梅伊曼、拉伊B．狄尔泰、斯普朗格C．杜威、克伯屈D．鲍尔斯、金蒂斯7、教育的心理起源说的代表人物是（ ）A．孟禄B．勒图尔诺C．布鲁纳D．巴普洛夫8、实验教育学的代表人物是（ ）A．梅伊曼、拉伊B．狄尔泰、斯普朗格C．杜威、克伯屈D．鲍尔斯、金蒂斯9、班级组织的领导者是（ ）A．班主任B．学生干部C．校长D．全体教师10、青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）A．顺序性B．阶段性C．差异性D．不均衡性11、后现代主义课程论流派的代表人物是（ ）A．布拉梅尔德B．杜威C．泰勒D．多尔12、教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（ ）A．循序渐进B．抓关键期C．因材施教D．面对学生整体身心13、班级组织的发展经历的第一阶段是（ ）A．团体要求与个人属性之间的矛盾阶段B．个人属性之间的矛盾阶段C．团体要求架构内的矛盾D．团体要求与团体文化之间的矛盾14、以当代社会问题为中心组织的课程是（ ）A．学科课程B．活动课程C．核心课程D．综合课程15、按照马克思主义观点，教育起源于（ ）A．各类动物生存的本能B．各类动物竞争的本能C．无意识的模仿D．社会性生产劳动共3页:[1][2][3]下一页
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