⑴《论语》
⑵《孟子》
⑶《学记》
⑷《劝学篇》西欧最早出现的教育专著是（ ）：
⑴《大教学论》
⑵《论演说家的教育》
⑶《普通教育学》
⑷《我的教育信条》18、“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的：
⑴赞科夫
⑵巴班斯基
⑶苏霍姆林斯基
⑷凯洛夫19、苏霍姆林斯基的教育思想是（）：
⑴和谐教育思想
⑵教学过程最优化
⑶教学发展观
⑷全面发展观20、我国最早的学校教育机构是（ ）：
⑴痒
⑵序
⑶校
⑷学21、讲授法的基本方式包括（）：
⑴讲述、讲解、讲读、讲演
⑵讲述、讲解、报告、讲演
⑶讲读、讲演、讲评、讲述
⑷讲述、讲解、讲评、报告22、政治、经济制度决定着（ ）：
⑴教育的性质
⑵教育的方法
⑶教育的效益
⑷教育的规模23、普通中小学教育的性质是（ ）：
⑴做人教育
⑵职业教育
⑶基础教育
⑷专业教育24、中小学的“双基”教学是指（）：
⑴基础知识，基本技能
⑵基本理论，基本技能
⑶基础知识，基本理论
⑷基础理论，基本原理25、德育在青少年学生的发展中具有（）：
⑴积极作用
⑵影响作用
⑶制约作用
⑷导向作用26、班主任在班集体的发展中起（ ）：
⑴主导作用
⑵主动作用
⑶领导作用
⑷能动作用27、良好班集体形成的重要标志是（ ）：
⑴有明确的奋斗目标
⑵有健全的组织系统和领导核心
⑶形成了正确的舆论和良好的班风
⑷有严格的规章制度与纪律28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（ ）：
⑴个人价值和社会价值
⑵主体价值
⑶创造价值
⑷教育价值
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