1．所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的_______。
2．有关心智技能的分类存在着较大的争议，其关键在于_______。
3．根据动作的精细程度与肌肉运动强度的不同，可以将操作技能分为_______和_______。
4．操作_______即了解操作活动的结构和要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。
5．布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据_______。
6．形成各种操作技能所不可缺少的关键环节是_______。
7．在操作定向阶段形成的映象包括有关_______的各种信息和与_______有关或无关的各种内外刺激的认识与区分。
8．模仿是在_______的基础上进行的，就有效的操作技能而言，模仿需要以_______为基础。
9．根据练习时间分配的不同有_______与_______。四、名词解释
1．操作技能2．操作整合3．“物质化”过程4．心智技能五、简答题
1．简述技能的基本特征。
2．简述技能的作用。
3．操作模仿阶段的动作特点有哪些?
4．操作技能培训的要求。
5．教师如何使操作成功地内化成心智技能?六、论述题
1．试述我国教育心理学家提出的心智技能的三阶段论。
2．如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?
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