1．D【解析】0～18岁在儿童心理学中是指广义的儿童。
2．B【解析】在不同的社会环境中，儿童的心理特点表现出差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。
3．D【解析】林传鼎的研究得出的结论是新生儿已完全可以分辨得清愉快与不愉快。
4．C【解析】幼儿初期是指3～4岁的儿童。
5．C【解析】一般认为，3～6岁是儿童个性形成的开始时期。
6．C【解析】注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。完整地听完了老师讲的故事说明有稳定性。
7．B【解析】人类短时记忆的广度是7±2个信息单位。
8．A【解析】“前读写”阶段主要完成的任务是培养读写兴趣。
9．D【解析】婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的熏陶。
10．D【解析】有差别的微笑出现标志着幼儿最初的社会性发生。
11．A【解析】男女双性化是指一个人同时具有男性和女性的心理特征，但并非要有男女性的行为特征。
12．D【解析】这一实验说明了儿童的成长受生理和心理成熟机制的制约。
13．C【解析】儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。
14．C【解析】皮亚杰认为2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。
15．B【解析】这一观点并没有说明遗传与环境的相互作用，只是说明了这两因素对发展有作用。二、填空题
1．认知过程 情感过程 意志过程
2．模仿模仿
3．感觉的对比 先后对比 同时对比
4．言语
5．偶发记忆
6．无意想象 有意想象 再造想象 创造想象
7．无有
8．依恋 父母的教养态度与方式
9．遗传定律 复演说 成熟势力说
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