1．D【解析】儿童最初的情绪反应与生理需要紧密相关。
2．A【解析】幼儿记忆的特点是形象记忆占优势。有意记忆的效果优于机械记忆。
3．C【解析】根据语言或图画等非语言的描述，在头脑中形成的想象是再造想象。
4．B【解析】根据皮亚杰的理论，幼儿思维的典型方式为具体形象思维。
5．D【解析】略。
6．B【解析】儿童学习语言过程中，最早出现的句型是单词句。
7．C【解析】题干中体的是发展速度的不平衡性。
8．D【解析】略。
9．A【解析】我国学前儿童心理学中的儿童指的是0岁至6、7岁的儿童。
10．B【解析】敏感期又称为关键期，是指儿童心理某方面发展最快的时期。
11．A【解析】略。
12．D【解析】略。
13．B【解析】新生儿脑重量大约350克，到3岁的时候，大脑大约能增长到900克。
14．C【解析】出生后6个月是视觉发展的敏感期，6个月后儿童的视觉发展接近成人。
15．D【解析】题干中提到的是儿童思维的不可逆性。二、填空题
1．实验法2．反射 3．宏观脑结构的功能重组 细胞层次神经可塑性 神经可塑性的分子、基因机制 4．明适应 暗适应 5．15 6．定向 条件7．艾宾浩斯 8．再造想象创造想象 9．协调感知和动作 10．自我中心性 11．口头数数 给物数数 按数取物 掌握数概念 12．传导推理13．强度 相似性 两极性14．陌生情境 15．4三、名词解释
1．有意注意：是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的，即能够借助于词语而实现。
2．记忆恢复现象：即学习后过几天测得的保持量要比学习后立即测得的保持量更高的记忆现象。
3．道德判断：是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。
4．概念：是人脑对客观事物本质属性和特征的反映。
5．社会性：是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出的各种心理和行为特征。
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