21．桑代克提出的学习三大基本规律是__________、__________和__________。
22．教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步，这就是“__________”，又称为“__________”。
23．发散性思维的三个特征是__________、__________和__________。
24．遗忘产生的原因主要有__________、__________和__________。
25．遗忘的干扰理论认为，干扰主要有两种表现，即__________和__________。
26．在所有认知风格中，最著名的是__________与__________。三、名词解释题(本大题共5小题。每小题3分。共15分)
27．讲台效应
28．组织者
29．下位学习
30．可教性智能不足
31．隐蔽课程四、简答题(本大题共5小题。每小题6分，共30分)
32．简述以学生全面发展为中心的教育目标的主要支柱。
33．简述学习动机与学习效果的关系。
34．简述共同要素论。
35．简述课堂心理气氛的类型和影响因素。
36．简述培养学生积极自我意识的教学原则。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
37．试述认知、情感和心因动作的教学目标分类。
38．怎样完成课堂教学活动的设计？
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