21．根据非正式学生群体的性质，可以分为以下几种：__________、__________、__________和__________。
22．奥苏贝尔认为，影响迁移与保持的认知结构的三大变量是__________、原有的起固定作用观念的稳定性和清晰性、__________。
23．加涅的五阶段学习分类包括智慧技能、__________、__________、__________和动作技能。
24．在直观教学中，要使对象从背景中突出，必须遵循三个规律，即__________、__________和__________。
25．研究表明，疲劳与学习效率成__________关系。
26．在课堂教学的组织形式研究中，加涅和布里格斯把教学组织形式分成__________和__________。三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
27．学校教育
28．有意义学习
29．动作技能
30．创造性思维
31．论文式测验四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
32．简述儿童心理发展的年龄特征。
33．简述皮亚杰的儿童认知发展分期理论的教育意义。
34．简述遗忘产生的原因。
35．简述课堂问题行为产生的原因。
36．简述课堂教学的管理技巧。五、论述题(本大题共2小题。每小题10分．共20分)
37．试述教育心理学对象的四个要点。
38．试述学习困难儿童的行为特征及教育措施。
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