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1.心理测验具有独特的性质，即具有( )。
A.外显性 B.间接性 C.相对性 D.客观性
2.按测验的功能进行分类，可将测验分为( )。
A.智力测验 B.特殊能力测验 C.人格测验 D.投射测验
3.按测验材料盼陛质分类，可将测验分为( )。
A.文字测验 B.智力测验 C.主题统觉测验 D.操作测验
4.按测验材料的严谨程度分类，可将测验分为( )。
A.文字测验 B.客观测验 C.投射测验 D.非文字测验
5.按测验的方式分类，可将测验分为( )。
A.操作测验 B.文字测验 C.个别测验 D.团体测验
6.按测验的要求分类，可将测验分为( )。
A.最高作为测验 B.典型行为测验 C.主观测验 D.客观测验
7.正确的测验观包括( )。
A.心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具
B.做心理测验时态度要正确
C.心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
D.“一考定终身”说明心理测验最重要
8.我国目前心理门诊中运用较多的心理测验有( )。
A.适应行为评定量表 B.智力测验 C.人格测验 D.心理评定量表
9.英国生物学家和心理学家高尔登(F.Galton)的主要贡献有( )。
A.提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的
B.为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法
C.为心理测验奠定了统计学基础，第一个提出了相关的概念
D.创立了积差相关法
l0.美国心理学家卡特尔(J.M.Cattell)对促进心理测验发展做出的巨大贡献是( B )。
A.使心理测验首次出现于心理学文献中
B.认为心理学应立足于实验和测验
C.为智力测量制定了常模
D.认为心理测验应有统一的标准
11.20世纪以后，心理测验在( )等方面取得了长足发展。
A.操作测验 B.团体智力测验 C.能力倾向测验 D.人格测验
12.常模团体的选择一般包括( )。
A.确定测验目标 B.确定一般总体 C.确定目标总体 D.确定样本
.常模团体的条件包括( )。
A.群体构成的明确界定 B.对群体具有代表性
C.样本量大小要适当 D.具有新近性
l4.实际工作中，样本量大小适当须从( )等方面考虑。
A.经济 B.实用 C.尽量大 D.减少误差
15.抽样的方法一般有( )。
A.简单随机抽样 B.系统抽样
C.分组抽样 D.分层抽样
16.系统抽样要求( )。
A.目标总体有序可排 B.存在等级结构
C.目标总体无序可排 D.无等级结构存在
17.导出分数的特性( )。
A.与原始分数等值 B.具有意义 C.等单位 D.具有参照点
18.发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比( )。
A.超前 B.滞后 C.正常 D.以上都不是
19.葛塞尔发展程序表，其中按月份显示儿童在( )等方面的大致发展水平。
A.运动水平 B.适应性 C.语言 D.社会性
20.一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表的智力水平的年龄。这种分数叫( )，简称( )。
A.智力商数 B.智商 C.智力年龄 D.智龄
【答案】1.BCD 2.ABC 3.AD 4.BC 5.CD 6.AB 7.AC 8.BCD 9.ABC l0.ABD l1.ABCD l2.BCD l3.ABCD 14.ABD l5.ABCD l6.CD l7.ABCD l8.ABC 19.ABCD 20.CD
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