五、活动设计题
16.【参考设计】
活动名称：蔬菜宝宝
活动目标：
1.通过猜谜激发幼儿的探究兴趣，幼儿知道植物的身体是由根、茎、叶、花、果实五部分组成。
2.了解各种蔬菜的食用部位。尝试按食用部位对蔬菜进行分类。
3.知道多吃蔬菜身体好。
活动准备：
各种蔬菜食物若干、挂图、卡片若干、磁带、录音机、胡萝r雕刻印章、橡皮泥、泥工板、白纸若干、剪刀等工具。
活动过程：
(一)通过请出“蔬菜宝宝”激发幼儿探究兴趣
1.“小朋友们，今天老师请来了许多的蔬菜宝宝来我们班上做客，让我们来瞧一瞧它们到底是谁?”
2.幼儿观看各种蔬菜实物。提问：你们认识这些蔬菜宝宝吗?你喜欢哪一种蔬菜?为什么?喜欢吃哪一部位?为什么喜欢吃?
3.出示一副植物生长图(马铃薯)，知道植物的身体是由(根、茎、叶、花、果实)五部分组成。
教师小结：不同的植物我们吃它们身体的不同部分，植物身体的根、茎、叶、花、果实对我们的身体是有很多帮助的。
(二)猜谜语，逐一出示各种蔬菜宝宝，通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样
1.白漆桶，地下埋，绿的叶子顶上戴，切开白漆桶，清甜可口好小菜。(白萝卜)
提问：
(1)说一说白萝卜的样子?(形状、颜色)
(2)我们应该吃它的哪一部分?(根)
(3)还有什么蔬菜我们可以吃它的根?(胡萝卜)
教师小结：白萝卜的营养可丰富了，含有丰富的维生素C，吃了可以使皮肤白净。吃法也有很多，可以凉拌，也可以炒菜，还可以炖着吃。
2.瘦长的身材。翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。(黄瓜)
提问：
(1)那我们应该吃黄瓜的哪一部分?(果实)
(2)还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(西红柿、茄子、辣椒)
教师小结：黄瓜是绿色的，形状弯弯的，味道香甜，可以生吃，含有丰富的维生素E，吃了可以降火，还可以解渴.对我们的身体有很大的益处。
3.你们看看，这是什么蔬菜?(白菜)教师说说白菜的样子。
提问：
(1)请小朋友想想，我们吃的是白菜的哪一部分?你们知道吗?(叶)
(2)还有什么蔬菜我们吃它的叶啊?(青菜、菠菜)
教师小结：因为白菜的叶和茎是连在一起的，它的茎和叶都可以吃，所以平时我们吃的白菜都是把叶和茎一起吃。
4.这是什么?(土豆)教师介绍土豆：发芽的土豆含有毒素，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉削干净，才可以吃，它是长在土里的。
提问：
(1)我们吃土豆的哪一部分?(茎)
(2)还有什么蔬菜我们吃它的茎啊?(洋葱、芹菜)
(三)考考小朋友，老师这里有好多蔬菜卡片，请小朋友们帮助蔬菜分类，把吃的部分相同的蔬菜归一类，比如白萝卜吃它的根，那就在卡片中找找和它一样是吃“根”部分的蔬菜归类到这组。
教师小结：蔬菜营养丰富，各种颜色的蔬菜都含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪明，因此平时不能挑食。
(四)游戏
请个别幼儿表演，给每个幼儿提供一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜的体征找朋友，看看自己手上的蔬菜卡
片是吃它的哪个部分的，然后听音乐找朋友，并能自由地表现可爱的蔬菜在跳舞。
(五)品尝蔬菜
教师出示用西红柿、黄瓜、胡萝卜、土豆做的各种沙拉，请幼儿品尝，让幼儿边品尝边讲讲口感如何，逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理，从而自己做到不挑食，使身体长得更棒。
(六)分组美工创作
1.画蔬菜：
2.泥工蔬菜：
3.给蔬菜涂色：
4.剪贴蔬菜(分类);
5.蔬菜拼贴。
(七)活动结束
展示作品。交流欣赏。
延伸活动：回家吃饭或跟妈妈去超市的时候，认识各种蔬菜。
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