以下是出国留学网小编整理的高中信息技术《信息集成与信息交流》教案，供大家浏览参考。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。
高中信息技术《信息集成与信息交流》教案一：
一、教学目标：
知识与技能：
1、了解信息集成的一般过程
2、理解信息集成的含义
3、了解信息交流的多种类型，理解信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动
4、选择适当的信息工具与他人交流信息，注意保护好个人隐私
过程与方法：
通过老师的讲述与演示，让学生认识信息集成的一般过程和有效地利用网络进行信息交流。
情感与态度：
培养学生的全局观，培养学生做个有自我保护意识的文明网民。
二、教学重点难点：
素材的选择
三、课时安排
1课时
四、教学方法：
讲授法，演示法，实践法
教学过程
一、导入新课
通过前面的学习，我们知道，文本，表格，还有做课件的演示文稿PPT，表达方式都比较简单，本章的学习就是对加工后的信息有效地集成在一起，集成的形式就是做一个网页。
二、 新课讲述
1、信息集成
概念：信息集成的过程主要指将文本、图象、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的的组织在一起，为表达某一主题服务。
信息集成的过程一般都要遵循以下四个阶段(每个阶段都举出一至两个实例来进行分析)：
①选题立意价段
这一阶段的中心任务是确定要表达的主题和设计的目标，并用一个贴切而有特色的名字来表达。
归纳主题：
提问：平时上网西化浏览哪些网站?
教师带领学生浏览网站http://web,6to23.com(中国学生网)
②设计规划阶段
这一阶段的任务是根据第一阶段确定的主题设计作品的内容和结构，并收集、整理和选择作品中需要使用的素材。
1、设计作品的内容和结构
总体设计
从系统的角度出发，设计出作品的总体框架，把握所要表达的主体内容。
教师演示：打开“心系奥运”网站，展示五个模块：主页，我和奥运，奥运动态，主题班会，奥运金牌。
详细设计
从微观上勾画出每个页面的布局，需要展现的内容、各页面之间的超级链接方式。
超级链接：实现从一个网页到另一个目标的连接，另一个目标可以是一个网页，也可以是图象、动画、视频，甚至可以是一个程序。
2、素材的选择
文字、图象、动画、视频和音频信息都是素材。
http://www.haosc.com/
http://www.sucaiw.com/index.asp
③开发制作阶段
常见的信息集成工具
1、基于页面的工具
Word、WPS、PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver
2、基于图标的工具
Authorware、方正奥思
3、基于时间的工具
Flash、Director
网页三剑客
Dreamweaver
Firework
Flash
④评估测试价段
看网站是否达到你预计的效果
检查内容是否有错误
检查各处链接是否正确等
小结：信息集成的目的是使信息能被合理、清晰、有效地组织起来以表达主题，因些在集成时，应根据主题需求和各种素材的特色做到取舍有度、选择有方。
实践：
请同学们自愿组成一个小组(2-3人)，各组确定一个组长，分工收集相关资料，对所收集的资料进行筛选、分类、整理、然后制作网站。
教学反思：
在本节课开头，我就明确提出了接下去几节课的目标要求，就是要让学生完成一个网站，学生的注意力一下子就被吸引住了，学生在平时上网只是浏览别人的网站，现在有机会自己尝试，还是很感兴趣的，我还没说完，有学生就迫不及待动手要做，在接下来的讲解中，由于今天是网站制作中的第一课，所以理论的东西比较多，内容相对比较枯燥，学生的反映开始有点冷淡，我就在讲解概念时在中间给大家展示几个范例网站，让学生在欣赏的同时了解制作网站的一些基本知识。最后我让学生填写了一张小组分工表(包括各组组长，成员的确立，网站主题，各模块内容的确立)希望在未来的几节课中，各小组能在组长的带领下，分工合作，互相帮助，顺利完成预期的网站。
高中信息技术《信息集成与信息交流》教案二：
【教学目标】
一、知识与技能
1.理解信息集成的一般过程。
2.会利用适当工具集成信息以表达某一主题。
二、过程与方法
1.体验信息集成的过程。
2.在集成信息的过程中，学会使用合作交流学习的方法。
三、情感技能和价值观
1.通过学习，能激发同学们对于信息技术课程的热爱。
2.通过学习，培养同学们运用语言、艺术、心理等方面的技能对于日常学习和生活中的各种信息进行组织、规划和提炼。
【教学过程】
一、课题导入
在讲信息集成之前，先回顾一下，信息技术基础开篇第一章学过的知识——信息和媒体，信息是通过媒体传播的数据或消息的意义;媒体是承载信息的载体。媒体有很多种形式，如文字、声音、图形图像、动画、视频等。根据媒体类型的不同，信息也分为文本信息，图形图像信息，声音信息，动画与视频信息。
而信息集成的过程主要指将文本、图像、声音、动画与视频等媒体素材，有计划有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。
看下一案例：找出这个案例中有哪些媒体信息，表达的主题是什么?
二、内容新授
首先展示今天的教学目标：即三维目标。
信息集成的一般过程：
选题立意阶段、设计规划阶段、开发制作阶段、评估测试阶段。
下面以一个具体的例子来讲解这四个过程。
1.选题立意阶段即：确定主题
设计目标
这一阶段的中心任务是确定你想要表达的主题和设计目标，并用一个贴切而有特色的名字来表达(可以选熟悉的主题、感兴趣的主题、当前的热点主题)。前面我们选的是2009年最火爆的笑星。这个就是主题。
今年除了有一个最火爆的笑星，民间还流传着一句话叫：“今年过节不收礼，收礼只收橡皮筋”，同学们一定知道这说的是2009年最火爆的魔术师──刘谦。下面我们就以这个为主题做一个演示的集成过程。
2.设计规划阶段：规划内容结构、收集加工素材
这一阶段的任务是根据选题立意阶段确定的主题，设计作品的内容和结构，并收集、整理和选择作品中需要使用的素材。
设计分为总体设计和详细设计。总体设计就是从整体出发，设计出作品的总体框架，从而把握住所要表达的主体内容，根据我们的主题，大致只设计一个页面的内容即可。详细设计就是在微观层次勾画出每个页面需要展现的内容，根据我们的主题，在本页面上展示图片、视频文件等。
3.开发制作阶段：选择工具 实际制作
(1)常见的信息集成工具：根据信息集成软件对多媒体素材的安排和组织方式的不同，信息集成工具大致可分成：基于页面的工具、基于图标的工具和基于时间的工具。
基于页面的工具：这一类信息集成工具通常采用类似于书本的“页”的方式组织素材。最大的特点是便于组织与管理素材，比较形象、直观、简单易学，适合初级用户制作简单的多媒体作品。常见的工具有Word、WPS、PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver等。
基于图标的工具：这一类信息集成工具将各种素材用形象的图标依次连接在流程图中，从而形成一个完整的多媒体作品。特点是可以对任一图标指向的素材进行单独编辑，而且可以根据需要任意调整图标的位置。常见的工具有Authorware、方正奥思等。
基于时间的工具：这一类信息集成工具依据时间顺序来集成各种文本、图像、动画等类型的素材。常见的工具有Flash、Director等。
(2)信息集成工具的选择：选择信息集成工具应考虑以下几个方面：
A.集成的目的和使用场合：我们的主题目的是为了当场演示。
B.集成的内容和素材的情况：集成文字、图像、视频素材。
C.现有的水平和精力：本节课时间有限。
D.根据以上几个方面，考虑使用PowerPoint工具来集成信息。
(3)制作过程：
第一步：打开已有的PowerPoint文件。
第二步：在文件的相应位置插入视频文件：“插入”菜单中选择“影片和声音”中的“文件中的影片”，找到视频单击插入。
第三步：在文件的相应位置插入图像：“插入”菜单中选择“图片”中的“来自文件”，找到图像单击插入。
第四步：改变背景颜色：“格式”菜单中选择“背景”。
单击下拉按钮，在下拉菜单中选择其他颜色，找到适合本主题的颜色，点击应用。
第五步：设置幻灯片动画方式，即使幻灯片或幻灯片中的图片出现的方式?
选择好需要设置动画方式的幻灯片，或图片或文本框，选择“幻灯片放映→自定义动画”。
在左侧选择对象，点击效果选项卡，选择效果。启动动画，默认是单击鼠标时，如果想要自己启动，点击在下面一个选项，输入多少秒，点击确定。
【课堂练习1】打开桌面的素材文件夹，打开名为“魔术师.ppt”的文件，在该文件中插入视频文件(位置：桌面素材文件夹中的春晚现场视频)，在该文件中插入图片(位置：桌面素材文件夹中的刘谦.jpg)，设置背景为黑色。
【课堂练习2】将刚才做的幻灯片文件设置自定义动画，顺序为：标题，图片，视频。各自在前一事件出现后2秒自动启动。
4.评估测试阶段：看自己做的作品是否达到了你预计的效果。
三、课堂小结
1.提问部分学生信息集成的一般过程，回答正确则知识目标达成。
2.检查同学们做的作品，技能目标达成。
3.同学们在做集成过程中，互相商量，互相合作，过程和方法目标达成。
4.同学们经过本节的学习增加了自己学习信息技术的信心，情感技能目标和价值观目标达成。
综上所述：三维目标达成。本堂课圆满结束，谢谢!
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