三、案例分析
小李在班级中成绩一般，是老师和同学忽视的对象。有一天上政治课，他在那里叠纸飞机，后来为了引起同学和老师的注意，他把纸飞机飞向空中。政治老师当场在全班学生面前批评了他。
【问题】：
1.请分析小李出现这种情况的原因
2.请用行为主义学习理论分析这个政治老师处理问题的方法及效果。
3.请你运用其他学习理论，提出更好的处理方法。
【答案】：
1.根据马洛斯需要层次理论，小李作为班集体的意愿，希望被集体中的他人和整个班集体接纳、爱护、关注和鼓励。而作为一个成绩一般的学生，他的归属与爱的需要得不到满足，所以他采用上课玩飞机的方式吸引大家的注意。
2.根据行为主义学习理论，政治老师采取的方法是惩罚，这样不仅不会改变小李的不良行为，反而迎合了他渴望被老师和同学注意的需要。
3.根据班杜拉的社会学习理论，个体可以通过观察他人的行为进行学习。老师最好的办法是在班级中树立榜样，让同学们都学习榜样的积极行为，从而抑制消极的行为。
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