一、单项选择题
1.【知识点】《论语》中的教育观点
【答案】B。
【解析】这句话的意思是君子要在文化上广博地学习，在行为上用礼法约束自己。出自《论语》。
2.【知识点】教育的基本特征
【答案】D。
【解析】教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步：教育相对独立于生产力的发展水平：同时。教育相对独立于政治经济制度。
3.【知识点】校园文化
【答案】A。
【解析】精神文化是校园文化的核心，物质文化是校园文化的空间物态形式。
4.【知识点】个体身心发展的一般规律
【答案】B。
【解析】阶段性具体表现为个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
5.【知识点】教育研究方法
【答案】D。
【解析】考查教育研究方法中实验法的概念。
6.【知识点】课程的分类
【答案】B。
【解析】学科课程是单科形式，强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性.其课程的主导价值是使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。
7.【知识点】新课程改革
【答案】B。
【解析】新课改规定教材管理由“国编制”转变“国审制”，教材呈现方式多样性。
8.【知识点】教学原则
【答案】C。
【解析】启发性原则指教师在教学工作中运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题能力的教学方法。王老师积极引导学生思考，充分运用了启发性教学原则。
9.【知识点】教学组织形式
【答案】D。
【解析】复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。
10.【知识点】品德形成的过程
【答案】C。
【解析】认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿.其出发点就是试图与榜样一致。
11.【知识点】德育方法
【答案】A。
【解析】榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。
12.【知识点】注意的品质
【答案】D。
【解析】注意的稳定性也称为注意的持久性，是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。衡量注意的稳定性。不能只看时间的长短，还要看这段时间内的活动效率。
13.【知识点】思维的分类
【答案】B。
【解析】具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。梅梅头脑中出现草莓的具体形象.应该属于具体形象思维。
14.【知识点】斯金纳关于强化的分类
【答案】D。
【解析】当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作惩罚。惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。
15.【知识点】学习策略的分类
【答案】B。
【解析】组织策略属于认知策略，包括列提纲;利用图形(系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等);利用表格(一览表、双向表)等。
16.【知识点】皮亚杰的认知发展阶段
【答案】B。
【解析】前运算阶段的一个显著特征是没有形成守恒，小新认为大杯饮料多表明其还没有形成守恒概念，处于前运算阶段。
17.【知识点】情感的分类
【答案】B。
【解析】道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。
18.【知识点】认知方式的类型
【答案】C。
【解析】杰罗姆·卡根依据个体解决问题时的速度与精确度的偏好，将认知风格分为沉思型和冲动型。在学习过程中，有的学生反应非常快，但往往不够准确，这种反应方式称为冲动型;而有的学生反应虽然很慢，却很仔细、准确，这种反应方式称为沉思型。
19.【知识点】心理健康问题
【答案】B。
【解析】恐惧症是指对特定的无实在危害的事物与场景的非理性恐惧。小蕊属于恐惧症中的单纯恐惧症。
20.【知识点】学生行为改变的方法
【答案】B。
【解析】卡片是一种象征性强化物，属于代币的一种，所以这种方法属于代币奖励法。
21.【知识点】教师期望效应
【答案】A。
【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应或期望效应，认为教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
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