1.【C】 解析：本题考查环境常识。A项表述正确，“十二五”规划强调要“坚持最严格的耕地保护制度”，“从严控制各类建筑占用耕地”;B项表述正确，“十二五”规划中提到要“推进植树造林，新增森林面积1250万公顷”;C项表述错误，“十二五”规划在“推动能源生产和利用方式变革”中提到要“推进能源多元清洁发展”，可见C项“提高化石能源的比重”表述有误;D项表述正确，“十二五”规划第二十五章提到，要“坚持保护优先和自然修复为主，加大生态保护和建设力度，从源头上扭转生态环境恶化趋势”。
2.【D】 解析：空格后分句为空格处成语的解释说明，“守株待兔”比喻心存侥幸，坐等意外收获而不主动努力，与文意相符，且“待”对应后文中“期望”一词，而等着兔子撞树更是生动形象地对应了后文中的“突然撞到自己身上”，D项正确。A项“望眼欲穿”、B项“翘首以盼”都是中性词，有“等待”的意思，但缺少“无谓的等待，不会有结果”这一含义;C项“浮想联翩”形容飘浮不定的想象不断涌现出来，与文意不符。
3.【D】 解析：设每个钢琴教师带x个学生，每个拉丁舞教师带y个学生，则根据题意可列式为：5x+6y=76。两个数的和为偶数，则这两个数同为偶数或者同为奇数，6y一定是偶数，因此5x一定是偶数，x必为偶数，而x与y均为质数，故x只能为2，代入原式可得y=11。则学生人数减少后，还剩下学员4×2+3×11=41个。
4.【B】 解析：取款机能自助取款，代替了银行职员的部分工作;售货机能自助购物，代替了营业员的部分工作。C项辅导员主要从事学生的管理和思想教育工作，不能被学习机代替;D项读卡机有多种，并非都能代替售票员的工作。
5.【C】 解析：元素凌乱，图形内部位置特征的考查。题干中图形的封闭面都是通过点或线相连接，并且不共线，只有C项的各元素不共线。
行政职业能力测验栏目精心推荐：
申论热点 | 申论范文 | 申论答题技巧 | 行测 | 公务员模拟试题
| 行测真题 | 行测答案 | 申论真题 | 申论答案 | 面试专题 |