2017丹东中考语文考试说明

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　　2017丹东中考语文考试说明

　　根据教育部制定的《义务教育语文课程标准(2011年版)》 (以下简称《新课标》)，结合我市初中语文教学实际制定本考试说明。

　　一、命题原则

　　1、考虑不同层次、不同发展状态学生的实际情况，客观、公正地衡量学生的语文学业水平。

　　2、以全面考查学生的语文素养为宗旨，处理好课程目标中知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性。

　　3、语文试题要体现语文学科工具性和人文性的统一，符合学生生活和社会发展的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。

　　4、命题选择文质兼美的作品作为阅读测试材料，注意材料思想内容的价值导向和语言表达的规范性，适当控制难度及篇幅，处理好教材直接涉及的教学内容与课外语言材料的关系。

　　5、作文命题力求富有新意，努力设计符合学生认识水平和生活实际的试题，有利于学生表达对自然、社会和人生的感受和理解，鼓励学生有创意地表达。

　　6、命题依据《义务教育语文课程标准(2011版)》进行。

　　7、正确发挥考试的导向作用，考试命题要选择恰当的测试方式，合理确定试卷结构，灵活地设置题目，有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。杜绝偏题、怪题、错题，要有助于减轻学生课业负担，推进素质教育。

　　二、考试范围

　　根据《新课标》，考查《新课标》“课程目标”中第四学段规定的内容。其中文言诗文的背诵默写考查《新课标》“附录”中推荐的7-9年级的背诵篇目(有删减，具体内容见附一)。文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《新课标》“附录”部分推荐的7-9年级的背诵篇目中的古文部分(有删减，具体内容见附二);另一部分文言文阅读考查的阅读材料来自课外散文。考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。

　　三、考试内容及要求

　　(一)、积累与运用

　　1.识字、写字。

　　学生应能够正确识记、使用《新课标》要求掌握的3500个常用字(侧重人教版语文教材课后“读一读写一写”中的生字)。能准确拼写、读准字音，认清字形、掌握汉字基本意义，能在具体语言环境中正确运用汉字;能正确、规范、工整地书写汉字。

　　2.语言运用能力。

　　结合具体的语境考查语言的运用情况。如能在具体的语言环境中正确运用词语，能够辨识、修改病句，会对对联，会仿写，能正确使用标点，能连贯、得体地表达等。

　　3.对传统文化的积累。

　　考查学生对中国传统文化的了解情况，包括人教版语文教材中涉及到的天文历法、特殊称谓、民俗礼仪等方面的基本常识。

　　4.文学常识及名著阅读的积累与运用。

　　文学常识主要考查主要考查学生对《新课标》“附录”部分推荐的7-9年级的背诵篇目中的古诗文部分(有删减，具体内容见附录一、二)作家作品常识和相关文体知识的掌握情况;名著阅读主要考查学生对《新课标》及人教版语文教材推荐的名著的阅读情况(有删减，具体内容见附三)，命题主要参考教材附录部分内容。要求学生整体领悟作品的内涵和思想感情倾向，了解相关的文学常识以及作品中重要的人物形象和故事情节。

　　5.情境交际。

　　能根据对象和场合，文明得体地交流;能根据对方在具体情境中的话语，理解对方的观点和意图;能具体生动地讲述见闻，复述转述;能听出讨论的焦点，有针对性地发表意见。

　　6.古今优秀诗文的积累。

　　依据《新课标》及人教版语文教材的要求，主要考查学生识记古今优秀诗文的能力。

　　(二)、阅读

　　1、文言文阅读：

　　(1)能正确地理解文言词语的含义，包括文言实词和常见的文言虚词。

　　常见文言虚词：而、何、乃、其、然、焉、以、于、则、之、者、为、虽。

　　(2)能正确地将文言语句译成现代汉语。

　　(3)能理解并归纳文章的主要内容。

　　(4)能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品位。

　　(5)课内外的文言文选材不要求比较阅读。

　　2、现代文阅读：

　　(1)能根据文章的不同体裁特点进行阅读，了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式。有较快的阅读速度。

　　(2)能整体感知现代文的内容，把握文章的内容要点，体会作者的态度、观点和感情。

　　(3)能把握现代文结构，理清现代文思路;对现代文内容和表达能有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。

　　(4)能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

　　(5)了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问八种修辞方法，体会它们在文中的表达效果。

　　(6)欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，并从中获得有益的启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;能品味作品中富于表现力的语言。

　　(7)阅读说明类文章，能获取主要信息;阅读科技作品能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法，能用相关学科的知识来解答阅读中的一些问题。

　　(8)阅读议论文，能区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。

　　(三)、写作

　　1、能运用多种表达方式进行书面表达。

　　2、能根据写作需要确定表达的内容，做到感情真挚、思想健康，能表达出自己的独特感受和真切体验，做到内容具体、语言通顺得体。

　　3、能根据表达的内容选择恰当的表达方式。能合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意图。能运用联想和想象来丰富表达内容，力求有创意地表达。

　　4、不写错别字，正确使用标点符号，书写规范、整洁。

　　四、考试形式及试卷结构

　　(一)、考试形式及时间

　　语文学科采用闭卷考试、书面作答的形式，考试时间150分钟。

　　(二)、试卷结构及内容

　　试卷满分为150分，共分四部分。

　　第一部分为选择题，包括基础知识的积累与运用，满分20分。

　　第二部分为填空题，包括文言诗文的积累与运用，满分12分。

　　第三部分为阅读题，包括文言文阅读和现代文阅读，满分58分.其中文言文阅读10分(课内课外约各占一半)，现代文阅读48分，主要题型为填空题和简答题。

　　第四部分为写作题，满分60分，作文的命题方式包括命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文任选其一，写作部分命题不采用二选一的形式。

　　试题易、中、难比例为7：2：1。