学校里面的老师已经默认了他是问题生,甚至默许他的班主任在他犯错的时候把他送到校长室,由几位校长轮流看管。
③环境
郭某某的环境主要还是他生活的家庭,他的叔叔伯伯也和他父亲一样,他的小叔叔因为结伙打架而死,长期这样的环境孩子要更受影响。
④同伴
他们在班主任的影响下,渐渐疏远郭某某,甚至有点冷落他,这使得他更加的孤独,偏执。
四、辅导过程
郭某某也是个孩子,作为一个老师我觉得再坏的孩子他也是孩子,更不能认为他有什么缺陷,甚至歧视他,起码要保持平常心对待。有时甚至需要更大的包容来对待。
首先,我要试着去接触他,他不喜欢和同学一起,何况我这个陌生人。所以,要不断地示好以感动他。
第一次,对他微笑,他看我一眼,然后扭头不理我。第二次对他打招呼,他愣了半天。很多次微笑以后,他才对着我的脸看上半天。试到第五天,他肯和我说句话。循序渐进的融入他的世界,让他觉得起码我不是和他对立的。