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2018年二级心理咨询师基础强化试题九
1[多选题] SCL - 90总分，反映受测者的( )。
A.疾病类型
B.病情严重程度
C.靶症状群
D.病情演变状况
参考答案：BD
2[单选题]人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括C ) 。
A.贬损来源
B.歪曲信息
C.论点辩驳
D.投射作用
参考答案：ABC
2[单选题] 关于金钱的说法中，你赞同的是( )。
A.世界上没有不爱钱的人
B.有钱，意味着人生成功
C.金钱是在劳动中创造的
D.金钱是一种肮脏的东西
参考答案：C
参考解析：拜金主义，即以金钱为中心，以获取金钱为人生最终目的。具有这种价值观的人，将金钱作为判断是非的标准。君子爱财，取之有道。勤劳致富，是社会所倡导的。一味排斥金钱，也不是正确的价值观。
4[单选题]符合马斯洛需要层次理论的说法包括( ) 。
A.层次越高的需要出现越晚
B.层次越低的需要出现越晚
C.层次越低的需要力量越强
D.层次越高的需要力量越强
参考答案：AC
5[单选题]关于MMPI ，下列说法中正确的是( ) 。
A.包括566个自我报告形式的题目
B.量表中设置了20道重复的题目
C.施测方法中包括卡片式及手册式
D.为了临床诊断可仅做前399题
参考答案：ACD
6[单选题]认知行为矫正技术强调求助者必须( ) 。
A.打破行为的刻板定势
B.注意到他人行为的影响力
C.巩固行为的固有顺序
D.注意到自己的感受和行为
参考答案：AD
7、影响问题解决的主要因素包括( ) 。
A.迁移
B.原型启发
C.定势
D.动力定型
参考答案：ABC
8[单选题] 个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生情绪体验是( )。
A.内疚
B.羞耻
C.焦虑
D.嫉妒
参考答案：A
参考解析：内疚是个体认为自己对实际的或者想像的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。羞耻则是个体因自己在人格、 能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想上与行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。嫉妒是与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等 方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。而焦虑则是由恐惧、内疚、痛苦和愤怒组合起来的复合情绪。
9[单选题]模仿的意义主要包括( ) 。
A.是学习的基础
B.具有社会适应作用
C.可以促进群体形成
D.使人快乐
参考答案：ABC
10[单选题]生物反馈疗法的适应症包括( ) 。
A.各种睡眠障碍者
B.急性期精神疾病患者
C.伴有紧张、焦虑的求助者
D.出现幻觉、妄想的求助者
参考答案：AC
11[单选题] 再生性能力( )。
A.是智能活动的能量
B.可通过非言语测验评估
C.是智能活动的质量
D.可以通过言语测验测量
参考答案：A
参考解析：自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果，而自尊水平是个体对每一角色进行单独评价的总和，如果个体把他予以积极评价的角色看得比 较重要，他就会高水平的自尊。自尊作为一种高层次需要，包括两个方面：一是对成就、优势与自信等的欲望;二是对名誉、支配地位、赞赏的欲望。
12[单选题] 处于具体运算阶段的儿童的特征主要是( )。
A.只限于对当前直接感知的环境施以动作
B.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
C.获得了守恒概念
D.思维具有可逆性
参考答案：D
参考解析：在使用共情时，咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架，但同时也要要善于把握角色，咨询师要能进能出，出入自如，恰到好 处，才能达到最佳境界。因此，在咨询的过程中，咨询师应保持客观公正的立场，防止完全受求助者情绪的影响。咨询师的共情是指体验求助者的内心“如同”体验 自己的内心，但永远不要变成“就是”，这是共情的真谛。
13[单选题] 某儿童IQ得分为125，其智力等级属于( )。
A.极超常
B.超常
C.高于平常
D.平常
参考答案：B
参考解析：根据韦氏智力测验的等级分布表，智商处于90～109为正常，110～119为高于平常，120～29为超常，130以上为极超常。
14[单选题] 抑制性思维联想障碍的一种常见形式是( )。
A.思维迟缓
B.思维云集
C.被洞悉感
D.妄想心境
参考答案：A
参考解析：思维迟缓是一种抑制性的思维联想障碍，以思维活动显著缓慢、联想困难、思考问题吃力、反应迟钝为主要临床表现。
15[单选题] 变态心理学研究的侧重点是心理异常的( )。
A.性质
B.治疗
C.诊断
D.预防
参考答案：A
参考解析：变态心理学是以心理与行为异常为研究对象的心理学分支学科，而变态心理学的研究对象同样也是精神病学的研究对象，但是各自的侧重点有 所不同，变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响，而精神病学则着重于异常心理的诊 断、治疗、转归和预后，以及精神病学的预防与康复等。