今天小编为大家提供怎样在公务员面试人际题中展现出合格的组织文化，大家可以仔细阅读本文，自己归纳总结所学到的知识！
怎样在公务员面试人际题中展现出合格的组织文化
组织文化是指组织全体成员共同接受的价值观念、行为准则、团队意识、思维方式、工作作风、心理预期和团体归属感等群体意识的总称，组织文化具有能够满足员工的精神需要，调动员工的精神力量，以微妙的方式来沟通组织内部人们的思想，使组织成员在统一的思想和价值观等重要作用。而公职系统是一个特殊且关系相对稳定的组织，其中人与人之间、人与工作之间有着千丝万缕的联系，所以在面试当中展现合格的组织文化尤为重要。但是绝大多数的应届毕业生、普通企业的职工往往对于公职系统的组织文化不够熟悉，甚至不够认可，所以在面试当中往往就会掉到组织文化的“坑里”。因此，各位考生们要学会小编教给大家两种看待问题的角度，往往就能避免“掉坑”问题。
第一种叫阳光心态，即归因归结为自己的原因。比如，同事小王在你背后向领导打你的小报告，导致领导对你产生不满，你怎么办?在我们常规的观念中，打小报告是一种不道德的行为，所以很多考生上来就说我要去找小王理论，询问他对自己有什么不满，甚至有考生会说打小报告一种不道德的行为，在以后的工作中我要远离他、防范他。那么，各位有没有想过，以后我们怎么跟小王相处、合作，所以这并不符合公职系统组织文化的要求。那么大家就需要想想，在这件事情当中自己出了什么问题。小王向领导打小报告，其实也是一种反应自己问题的方式，终归还是自己工作在某些方面存在问题，那么自己就去反思总结，解决自身存在的问题。再者，自己有问题小王为什么不能跟自己说呢，是否也反映出自己跟小王是日常工作中缺少沟通呢，那么我们加强与小王的沟通。所以把原因归结到自身，问题往往就能迎刃而解。
第二种叫非意愿性归因，即归结为他人的客观原因。比如有道例题，领导派你和几位老同事一起下基层，老同事不愿意，你怎么办?很多同学会认为老同事权属意识缺失，不服从领导安排，或者畏难怕险，不愿意下基层，那么大家会发现除了找领导换人别无他法，还得罪了一批老同事。那么，各位考生有没有想过，自己要怎么和这些老同事合作、相处?那么大家需要思考一下，老同事不愿意下基层的客观原因了，比如说，作为老同事，一般是综合能力较强的人，在一般的单位中往往是中流砥柱，是否是目前工作已经很多，无法分身，那么自己下基层多承担一些自己力所能及的工作减轻老同事负担。再者，毕竟基层条件比较艰苦，老同事身体是否有一些特殊情况真的无法适应，那么就可以向领导汇报申请调整。所以把原因归结为他人的客观原因，就能展示合格的组织文化。
小编认为，面试人际题中给我们设置了比较尖锐的问题，各位考生运用上述两种思考方式，往往就能找到问题的突破口，向考官展示合格的组织文化。
公务员面试复习资料：校园“跑腿经济”
【背景】
近日，河南郑州一所高校将课余运动半学期80公里(男女一样)计入期末成绩，这一体能测试竟催生了“代跑”业务。甚至出现一名学生携带7部手机跑步，为他人完成跑步任务。这又一次让“代跑”业务映入我们的眼帘。此前，各大高校就曾出现了“代取快递、代拿外卖、代买东西、代写作业、代上课……”等现象，“跑男跑女”们用自己的跑腿服务换取一定报酬，在校园内酝酿出“跑腿经济”。出现在高校的“代跑”业务，也引发网友思考。
【命题预测】
近年来，在各大高校出现了“代取快递、代拿外卖、代买东西、代写作业、代上课……”等现象，校园内的“跑男跑女”们用自己的跑腿服务换取一定报酬，这种现象被称为“跑腿经济”。对此，谈谈你的看法。
【参考答案】
校园内“跑腿经济”改变了部分人的生活方式，在给广大学生带来便利的同时，也出现了一些违规行为，需要加以规避。
校园内出现的“代取快递、代拿外卖、代买东西”等现象的出现，确实给一部分“跑男跑女”们带来了商机，能够在学习之余获得可观的收入，与勤工助学类似，可以有效降低学习生活中的经济压力，同时，这也属于社会体验的一种方式，对于增加学生的社会经验有很大益处。而对于有“代跑”业务需求的学生来说，也能够带来很大的便利，有时忙于学习或者特殊情况，不方便去做的事情，可以花跑腿的钱找人来完成，节省了自己的时间。
但是，随着“跑腿经济”的发展，由于部分学生的错误使用，也出现了如“代写作业，代上课，代考试”等不诚信行为，这严重影响了校园内公平公正的学习秩序，对那些认真学习的学生来说，造成严重的不公平，甚至恶化了校园风气，让有“代跑”业务需求的学生变的更加懒惰，影响自身学习成长。更有甚者，也做出了违法行为，受到法律的惩处。
当然，法无禁止皆可为，对于纯粹代劳性质的事情进行合理适当收费可以理解，但变质走偏的高校有酬代劳产业应制止，让“跑腿经济”健康发展。
首先，学校正确引导。学校应该在校园内加强宣传，鼓励学生做到“自己的事情自己做”，培养独立自主的能力，对于“跑腿经济”结合自己需求合理选择，杜绝不诚信行为。
其次，加强监督管理。进一步规范上课、考试、论文过程管理，设立举报制度，查处结果和毕业就业等挂钩，甚至加强征信体系的建设，对于违法等行为进行严惩，在校园内形成震慑作用。杜绝“代写作业，代上课，代考试”等不诚信行为的发生。
最后，优化课程体系。正所谓“打铁还需自身硬”，要想减少学生这种违规行为，还需进一步优化课程体系，提高授课质量，激发学生学习的兴趣，调动积极性，让不合理“代跑”行为不在发生。
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