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2013中考语文备考模拟试卷 52

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2012-08-23 15:44

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中考语文

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  为方便2013年中考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考:

  一、积累与运用(20分)

  1.给下列加点字注音。(4分)

  攥( ) 寒颤( ) 匿笑( ) 祷告( )

  2.根据注音写出汉字。(4分)

  (nèn) 芽 (shà) 时 水波(línlín) 花(bàn)

  3.填空。(5分)

  ①《金色花》的作者是 (国家)的 (人名)。

  ②《咏雪》与《陈太丘与友期》选自《 》,此书是 朝 (人名)组织编纂的。

  4.默写李清照的《如梦令》词,要求书写规范、美观。(4分)

  5. 读下面寓言故事,选择恰当的角度提炼三个观点。(3分)

  大山忧心忡忡地对卵石说:“你们都是我的儿孙,我的骨肉,怎么越长越不像我了呢?你们看我,峥嵘峻峭,岩石嶙峋,岿然不动。再看看你们,无根无基,没棱没角,到处乱滚,成个什么样子?”

  卵石却不以为然地回答:“我们这样子有什么不好?”

  ①

  ②

  ③

  6. 在描写纷纷白雪的时候,“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”,哪个更好 说说你的理由。(4分)

  二、现代文阅读(40分)

  (一)(26分)

  “那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。

  妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。

  “爸爸不是说给我了么?”我小声地说。

  “我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地 (A.盯 B.看 C.望)着我。我发现事情不像我想的那么简单。

  “我把它收起来了。”

  “放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低着头不敢看她。

  “要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。

  “没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。

  “送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。

  “送给万芳了,她是我最好的朋友。”

  “你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”

  “不!”我哭着喊了起来。

  爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他 地点燃一支烟, 地对我说:“小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很 ,不过带着一种不可抗拒的力量。

  “是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!”

  我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。【他们不知道,万芳是个多么仗义的朋友! 】

  1.给加点的字注音。(2分)

  犄( ) 怦怦( )

  2.从括号里选择恰当的动词填在方格内。(2分)

  3.在下列词语中选择恰当的词语填写在横线上。(3分)

  A慢慢 B.静静 C.平静

  4.爸爸、妈妈对“我”送掉羚羊这件事的反应,有什么相同和不同?(4分)

  相同点:

  不同点:

  5.妈妈说:“要不我和你一起去。”这句话是什么意思?(3分)

  6.文中写到:“‘不!’我哭着喊了起来。”又写到:“我没有理由了。”这说明“我”在父母威逼下的什么态度?(3分)

  7.“我”是不是真的“没有理由了”呢?你的看法如何?(3分)

  8.你认为爸爸讲的话有没有理由?为什么?(3分)

  9.从全文来看,最后一句话“他们不知道万芳是个多么仗义的好朋友”,除了说明“我”对父母的不满之外,在全文故事情节的发展上还起了什么作用?(3分)

  (二)(14分)

  后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,他早巳习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

  但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

  这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

  1.“我”决定走大路,“委屈儿子”来照顾母亲的意愿,这表现了“我”怎样的品质 (2分)

  2.“我”的母亲改变主意要走小路时,为什么要“摸摸孙儿的小脑瓜” (3分)

  3.文中划线的语句描写了“我”的母亲放眼小路所看到的景象。请你说一说,母亲看到这些景物,心里会想些什么呢 (回答时请使用第一人称)(3分)

  4.文中的“我”是一个有家庭责任感的中年人。请从文中找出最能表现他这一特点的描写语句,并写在下面。(3分)

  5.在第一段文字中,“我”面对分歧要“想一个两全的办法,找不出”。“我”要的是哪“两全”呢 (3分)

  三、文言文阅读(10分)

  咏 雪

  谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然日:“白雪纷纷何所似 ”兄子胡儿日:“撒盐空中差可拟。”兄女日:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

  1.翻译下列句子。(4分)

  ①撒盐空中差可拟。

  ②未若柳絮因风起。

  2.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛 (3分)

  3.你还能说出几个形容飞雪的比喻吗 (3分)

  四、写作(30分)

  在你成长的过程中,亲人们无不对你倾注着关心和疼爱。请你在下面这个题目的空格上填人一个亲人的称谓(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外祖父、姥姥、叔叔、姑姑、小姨、大舅……),然后写一篇500字左右的作文。

  《我和 》

  第五单元A卷

  一、1. zuàn;zhàn;nì;dǎo 2.嫩;霎;粼粼;瓣 3.略 4.略 5.示例:老一辈坚韧刚强,立场坚定;年轻一代敢于冲破传统观念的束缚,锐意进取;老一辈和年轻一代要互相理解,共同前进。 6.后者更好,因为后者更能写出纷纷白雪撒落空中的姿态,“柳絮”的意象能揭示出雪景外的含义,预示春天的到来,富有韵味。前者中“撒盐”仅有物象而无意蕴,所以不好。

  二、(一)1.jī;pēng pēng 2.A 3.BAC 4相同点:都要我把羚羊要回来。不同点:妈妈严厉,步步进逼,咄咄逼人;爸爸则貌似“平静”实则冷酷地讲道理。 5.说是“一起去”,实是通“我”去,非要讨回羚羊不可。 6.虽然说“我没有理由了。”但内心是不服的。 7.从“没有经过父母的允许”的角度说,“我”确是“没有理由了”;但如果从要不要尊重孩子的人格、尊重友情来说,却不是没有理由的。 8.从“重财轻义”来说是有理由的;但从孩子真诚友爱来说是没有理由的。 9.引出下面一段插叙,回忆万芳的仗义。

  (二)1.尊敬老人 2.她爱小孙子,不希望小孙子受委屈 3.①春天,充满生命活力,多美啊!②我们一家应该去感受春天的活力。③不让孩子们去欣赏春天的美景,多可惜呀。 4.①我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。②一霎时,我感到了责任的重大。 5.一是全家人不分开,一是母亲和儿子的愿望都能实现。

  三、1. ①向空中撤一把盐差不多可以和白雪纷纷相比。 ②还不如比作柳絮被风吹起。 2.温馨和谐 3.如“鹅毛大雪”等。

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