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2013中考语文备考:《珍珠鸟》同步试题4

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2012-08-31 11:17

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中考语文

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  为方便2013年中考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考:

  一、基础部分

  阅读课文,完成1~5题。

  珍珠鸟

  真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

  有人说,这是一种怕人的鸟。

  我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。

  阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了墨影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

  我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

  三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!

  它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

  起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。

  我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。

  渐渐它胆子大了,就落在我书桌上。

  它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

  我不动声色地写,默默享受着小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

  白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

  ▲有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

  我笔尖一动,流泻下一时的感受:

  信赖,往往创造出美好的境界。

  1.本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟,有何用意?

  2.第6段中加点词语表现了“我”当时怎样的心理活动?

  3.文中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同?这说明了什么?

  4.标有“▲”的一段文字,犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题,点出这幅画的含义。

  5.本文的感情线索是 。

  二、提高部分

  阅读下文,完成6~10题。

  小麻雀(节选)

  老 舍

  我没主意 把它放了吧 它可能死 养着它吧 家里没有lónɡ( )子。我捧着它,好像世界上一切的生命都在我掌中似的。我不知怎样才好。后来我把它捧到wò( )室里,放在桌子上,看着它,它还是那样的lènɡ( )了半天,忽然间向左wāi( )wāi( ),用它的黑眼睛piǎo( )了我一眼,又不动了。可是现在它身子长出来一些,头挂得更低,似乎明白了一点什么了。

  提示:文章记述的是雨后一只受伤的小麻雀又落猫口,险些丧生,后被“我”救起的事。

  6.根据文义在横线处填标点。

  7.根据拼音准确地填写文字。

  8.画波浪线句子运用了_______的表达方式。

  9.“似乎明白了一点什么了”,这里你认为它好像明白了一点什么?

  10.“我捧着它,好像世界上一切的生命都在我掌中似的。”一句,表达了作者什么样的思想感情?( )

  A.十分珍爱这只受伤的小鸟。

  B.表现作者要用自己的双手拯救一切弱者。

  C.表达了作者对弱小者的同情,也反映了作者想拯救它(们)但又无能为力的复杂心情。

  ★试一试

  11.看图,用一句话概括阅读和写作的关系。

  参考答案

  一、1.为下文作铺垫,与下文形成对比。

  2.爱怜、同情。

  3.一开始是立即飞回去,后来是在大鸟的再三呼唤中飞回去;说明了它消除了对人的戒备,同时也反映了“我”对小鸟的友好。

  4.和平;人与动物之间和睦相处。

  5.对珍珠鸟的喜爱

  二、6.: , ; ,

  7.笼 卧 愣 歪 歪 瞟

  8.记叙

  9.弱小者要以抗争求生存。(答案不要求统一,言之成理即可)

  10.C

  11.写作能力与阅读量密切相关,阅读量大,写作能力也相应高。

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