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小学六年级美术课教案详案

 

  美术的教学关键在于教导学生学会鉴赏艺术,做好美术教案可以帮助学生们提升艺术素养。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学六年级美术课教案详案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学六年级美术课教案详案(一)

  教学目标:

  1、了解中国画与油画的各自特点。

  2、感受中国画的艺术境界,提高学生的审美能力、感受能力和表达能力。

  教学重点:

  了解中国画与油画的各自特点。

  教学难点:

  感受中国画的艺术境界,掌握欣赏中国画艺术的基本方法。

  教学准备:

  教学课件。

  教学课时:

  一课时。

  教学过程:

  一、导入(展示作品,激发兴趣)

  把已准备好的油画作品和中国画作品展示给学生欣赏,并让学生们对比区分,找出这两幅画面中不同的地方。

  二、通过欣赏比较,了解油画与中国画的特点

  (一)西方油画花卉作品与中国花卉作品的比较。

  1、欣赏西方油画花卉作品。

  (1)意大利卡拉瓦乔《水果篮》。

  (2)北欧丢勒《野兔》。

  2、欣赏中国花卉作品。

  明代徐渭的两幅作品《鱼蟹图》。

  (二)西方油画人物作品与中国人物作品的比较。

  1、欣赏西方油画人物作品。

  (1)十七世纪西班牙宫廷画家委拉斯贵支《教皇英诺森十世》。

  (2)意大利卡拉瓦乔《女占卜者》。

  (3)十七世纪荷兰画家伦勃朗《戴金盔的人》。

  2、欣赏中国人物作品。

  (1)南宋梁楷《李白行吟图》。

  (2)《对话的人》。

  (三)油画与中国画的特点。

  西方油画最突出的特点是求真写实,追求真实地表现事物的形貌色彩。

  中国画最突出的特点是追求真实地表达人的思想感情。

  三、感受中国画的艺术境界

  (一)中国画的艺术境界:追求笔墨韵味与情感思想合二为一。

  1、“以形写神”的重要理论。

  2、推动中国绘画艺术发展的两位关键人物:苏轼和倪瓒。

  (二)中国画艺术不求形似,而求神似,追求真实地表达内心的思想情感。

  1、南宋梁楷《泼墨仙人图》。

  2、南宋梁楷《布袋和尚图》。

  3、南宋郑思肖《兰花图》。

  四、总结延伸

  小学六年级美术课教案详案(二)

  教学目标:

  1、了解美术中点的概念,知道点是造型元素中最基本的。学会用点构成精彩的画面。

  2、认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化,注意整体画面色彩和谐关系。

  3、感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征,通过欣赏、分析、创作、指导、评价,激发其探究、创造、表现的欲望,提高艺术修养。

  教学重点:

  明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。

  教学难点:

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小班美术课教案详案《打扮太阳宝宝》

 

  尝试用涂色、撕贴等方法打扮太阳宝宝。以下是小编为大家整理的小班美术课教案详案《打扮太阳宝宝》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、尝试用涂色、撕贴等方法打扮太阳宝宝。

  2、感知冬季气候特征,愿意参加晒太阳等活动。

  【教学准备】操作材料包、蜡笔、彩色纸、固体胶。

  【教学过程】

  一、激发兴趣——通过谈话,感受季节特征,引出活动

  1、小朋友,天气越来越冷了,你们都有什么办法让自己暖和起来?(晒太阳、穿厚衣服......)

  小结:原来在室内我们可以开空调,在室外我们可以戴上围巾帽子手套,还有站在暖暖的阳光下,晒太阳。

  2、太阳是什么颜色的?冬天为什么要晒太阳?(红的、黄的,暖暖的)

  小结:原来当我们感觉冷的时候,可以晒晒太阳。

  二、打扮太阳宝宝——老师示范涂色太阳的方法

  今天小动物们也很冷,我们做个太阳送给他们吧。

  1、引导幼儿用红色、黄色的蜡笔打扮太阳宝宝。

  (要求在框内涂色,涂均匀)

  指导语:先把围墙打好,再朝一个方向均匀的涂色。

  2、用彩纸撕成条让太阳发出五颜六色的光。

  (要求撕成细细的条黏贴)

  指导语:小纸片撕下来,涂上固体胶,贴一贴,按一按。

  小结:小动物的太阳做好了,那小动物呢。

  三、请小动物们一起出来晒太阳——将贴纸粘贴在画面上,(教案出自:屈老师教案网)锻炼手指的灵活性,丰富画面内容

  1、我们一起把小动物请出来吧。(将贴纸上的人和小动物贴在画面上,让他们晒晒太阳)

  2、说说冬天还有谁喜欢晒太阳。(小猫,小狗。小鸟)

  小结:小动物谢谢你们做得太阳,真暖和啊。

  四、交流与分享——说说喜欢哪一张画,及时鼓励进步的幼儿

  幼儿相互交流展示自己的作品,可作墙面装饰。

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幼儿大班美术课教案详案《荷兰的室内》

06-13

 

  积极参与欣赏活动,体验作品热闹、欢快气氛所带来的快乐。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿大班美术课教案详案《荷兰的室内》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动思路】

  米罗是一位著名的西班牙画家和雕塑家,他以儿童天真的眼光看世界,创作出很多富有幽默感的画面。米罗的作品有很多,其中《荷兰的室内》是一幅典型的抽象作品,它以大胆的色调和各种夸张、变形的形象,生动地表现了一个热闹、喧哗而有趣的场面,给孩子提供一个充满想象的空间。本次活动,我们结合孩子已有的生活经验,并在欣赏作品的同时,能更进一步地认识这个“载诗载梦的画家——米罗”。

  【活动目标】

  1、积极参与欣赏活动,体验作品热闹、欢快气氛所带来的快乐。

  2、能大胆想象和表达自己对作品的理解。

  3、了解夸张、变形的表现手法。

  【活动准备】

  1、彩色画纸、线条笔。

  2、《荷兰的室内》课件。

  3、在活动室内展示“米罗”的作品。

  【活动过程】

  一、请幼儿找“哈哈镜”,丰富幼儿对夸张、变形的情感体验。

  师:老师发现每天在自由活动的时间,总有许多小朋友喜欢去照哈哈镜,在照哈哈镜的时候,也发生了一些有趣的事情。现在我们就来照哈哈镜,看你发现哪些有趣的事。(集中幼儿)

  提问:刚才你照哈哈镜子的时候,发现了什么有趣的事情呢?(幼:我的头变大了,腿变长了……)

  师:哦!你的……变了!……

  小结:原来照哈哈镜时候,镜中的小朋友都“变形”了。

  二、欣赏《荷兰的室内》。

  (一)分组欣赏作品(小图),引导幼儿初步感知画面,大胆描述自己看到的东西。

  师:老师准备请小朋友欣赏一幅名画,欣赏时你可以与旁边的好朋友一起说一说你在画中看到了什么?它们在干什么?当音乐停了,请你把手中的画轻轻地交给老师,好吗?

  (出示完整图)

  提问:你在画中看到了什么?它们在干什么?

  (二)引导幼儿欣赏画中的主体,感受夸张、变形的表现手法。

  提问:

  1、在这幅画中,最显眼、最突出的是什么地方?(最大的/一眼就能看到的/是哪里?)

  师:对了!我们一起来看看这个最显眼的东西吧!

  (局部出示)

  2、你觉得它是什么?你是从哪里看出来是……?/为什么说它是……?

  3、刚才有些小朋友说它是……,跟我们平时看到的……一样吗?

  4、结合“照哈哈镜”的体验环节进行小结:

  师:刚才我们在照哈哈镜的时候,镜中的小朋友“变形”了,画中的这个东西也变形了,有小朋友说它是……,有的小朋友说它是……,原来同一个变形的东西,大家想到的都会不一样。

  (出示完整画)

  师:在画中,还有哪些东西也变形了?

  幼:……变形了。

  师:你们的小眼睛真厉害,发现画中的东西都“变形”了。

  (三)色彩上的分析,提问:

  1、这幅画有哪些颜色?(集体回答)<...