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《这是》音乐教案

 

  老师在上课前需要有教案课件,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。制定好教案需要教师有稳定的教学基础,怎么样教案课件才算?小编花费了很长时间来整理“《这是》音乐教案”的所有重要资料,本文供你参考,希望能帮到你!

《这是》音乐教案 篇1

    活动目标

  1、理解歌词,学习用一问一答的形式演唱歌曲。

  2、能在游戏情境中体验歌唱的快乐。

    活动准备PPT

    活动过程

    一、游戏导入、理解歌词。

  师:今天老师和你们做个游戏,我来问,你们告诉我是什么车,好吗?丁零零、丁零零,这是什么车呀?根据幼儿回答出示相应车辆图片。

  师:宝宝也要学一学这些车的声音,然后告诉我这是什么车,说两遍好吗?

  丁零零、丁零零,这是什么车呀?丁零零、丁零零,这是自行车,自行车。

  笛笛笛、笛笛笛,这是什么车呀?笛笛笛、笛笛笛,这是小汽车,小汽车。

  呜呜呜、呜呜呜,这是什么车呀?呜呜呜、呜呜呜,这是小火车,小火车。

    二、学唱歌曲,用一问一答的方式演唱。

  1、师:有一首好听的歌也唱了这些车,听一听吧。教师范唱

  2、师:你听到歌曲里唱了什么车?再来听听看这些车是怎么唱歌的?再次演唱

  3、师:他们是怎么唱歌的?根据歌词出示图谱。

  4、幼儿完整学唱歌曲。第一遍请幼儿跟着老师唱;第二遍根据幼儿演唱情况提具体要求。

  5、学习一问一答的形式演唱歌曲。

  (1)师:现在老师用唱歌的形式来问你们,宝宝们听听都是些什么车?你们仔细听好问题,然后也用唱歌的形式告诉我是什么车,老师问问题的时候,你们要唱吗?我们来试一试。

  (2)老师唱问句,引导幼儿唱答句。利用图片提醒幼儿不漏句。

    三、边唱边表演,体验歌唱的快乐。

  1、师:这些车子,宝宝们会不会开啊?你会开哪辆车?

  2、幼儿说说做做。

  师:怎么开?做看一看。个别幼儿动作表演。

  3、师:我们一起来学一学他的样子。集体学习。

  4、师:我们一起边开车边唱歌吧!集体边唱边表演。

  5、尝试一问一答边唱边进行歌表演。

  6、尝试交换进行演唱。

《这是》音乐教案 篇2

  (一)导入

  1、师:今天我把我的朋友带来了,大家猜猜他是谁? (播放闹钟声让大家听听闹钟的声音)

  2、 师:有的同学听出来了,有的同学没有听出来,我们一起来看看它的特点,看看能不能从特点上得到启示。(出示课件) 师出示课件:

  1、滴答滴答,当当当

  2、会走没有腿

  3、会说没有嘴

  4、他会告诉我们什么时候起什么时候睡