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01-06
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一、单项选择题
11. 中古印度吠舍种姓的主体是( )
A、商人 B、农民 C、 士兵 D、贱民
答案：A
解析：吴齐本 世界史·古代史(下卷) 第98页。吠舍种姓原为从事农、牧、商业的平民集团。随着封建制的形成，从事农牧业的居民逐渐沦为依附农民，与原来的首陀罗农民地位接近。戒日帝国时期的吠舍种姓，专指从事商业的居民，根本不包括农民在内。所以戒日帝国时期的首陀罗种姓是专指被束缚在土地上的封建依附农民而言。
12. 领导莫斯科公国彻底摆脱蒙古统治的是( )
A、伊凡一世 B、底米特里·顿斯科伊 C、伊凡三世 D、瓦亚里三世
答案： C
解析：吴齐本 世界史·古代史(下卷) 第304页。 莫斯科与大帐汗的决定性斗争发生在1480 年。伊凡三世陈兵奥卡河与阿合马对峙，长达半年，听说克里米亚汗正在派兵进攻大帐汗的后方，阿合马不得不慌忙撤兵，班师回防。伊凡三世终于不战而胜。蒙古贵族统治罗斯200 多年的历史至此结束。莫斯科成为独立统一的中央集权国家。
13. 1391年，李氏朝鲜的土地制度法令是( )
A、班田法 B、科田法 C、占田制 D、田柴科
答案：B
解析： 吴齐本 世界史·古代史(下卷) 第394页。 李成桂掌权后，采取各种措施整治和加强****集权统治。1388 年，实行田制改革，丈量全国公私土地，登记造册，收归国家所有。1391 年，实行“科田法”。科田法的实行，国家不仅掌握了土地，扩大了税源，而且对两班和佛教
寺院的土地也加强了控制。科田和军田不但数量有限，而且科田主要限于京畿一带，这在一定程度上限制了土地兼并和两班贵族进行地方割据的可能
性。另方面，由于领受军田的人大多是中小封建主和上层农民，从而加强了封建国家的社会基础。
14. 1453年，土耳其人攻占君士坦丁堡，后迁都于此，并改名为( )
A、伊斯坦布尔 B、卡加希萨尔 C、布鲁萨 D、安卡拉
答案：A
解析：吴齐本 世界史·古代史(下卷) 第289页。夺取君士坦丁堡是历代穆斯林统治者的夙愿。1453 年，穆罕默德二世攻陷君士坦丁堡。历时千年之久的拜占廷帝国最终灭亡。君士坦丁堡改称伊斯坦布尔，成为奥斯曼国家的首都。奥斯曼国家从此进入了新的发展阶段。
15. 在英法百年战争的一次战役，由弓箭手组成的英军...
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以下《2014考研历史学专业真题完整文字版》由出国留学网考研专业频道为您独家提供，欢迎大家阅读参考。
一、单项选择题：1～20小题，每题2分，共40分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1. 《史记》记载孙武和孙膑皆有兵书，证明《史记》记载正确的出土文献是()
A、郭店战国楚墓竹简 B、云梦睡虎地秦简
C、长沙马王堆汉墓帛书 D、临沂银雀山竹简
2. 《汉书·艺文志》是我国现存最早的图书目录，其体例与内容主要依据()
A、《七志》 B、《别录》 C、《七录》 D、《七略》
3. 唐朝以后，汉地佛教中最大的两个宗派是禅宗和()
A、净土宗 B、天台宗 C、华严宗 D、唯识宗
4. 五代十国各政权灭亡最晚的是()
A、后蜀 B、北汉 C、吴越 D、南唐
5. 南宋著名山水画家有夏珪和()
A、李唐 B、马远 C、李嵩 D、倪赞
6. 清代全国在籍人口首次超过4亿是在()
A、康熙年间 B、乾隆年间 C、道光年间 D、 光绪年间
7. 下列著作中，介绍美国民主制度及总统华盛顿并予以赞扬的是()
A、《海国图志》 B、《康輶纪行》 C、《瀛环志略》 D、《朔方备秘》
8. 下列重大历史事件都发生在1900年，其中发生最晚的是()
A、惠州起义 B、东南互保 C、自立军起义 D、八国联军攻陷大沽口
9. 1954年，全国政协二届一次会议选举的主席是()
A、毛泽东 B、朱德 C、 刘少奇 D、周恩来
10. 下列各组历史学术刊物，都在我国内在刊行的一组是()
A、《历史杂志》 《中国史研究》 《近代史研究》 《世界历史》
B、《过去与现在》 《中国史研究》 《近代史研究》 《世界历史》
C、《历史研究》 《中国史研究》 《近代史研究》 《世界历史》
D、《历史研究》 《中国史研究》 《近代史研究》 《历史杂志》
11. 中古印度吠舍种姓的主体是()
A、商人 B、农民 C、 士兵 D、贱民
12. 领导莫斯科公国彻底摆脱蒙古统治的是()
A、伊凡一世 B、底米特里·顿斯科伊 C、伊凡三世 D、瓦亚里三世
13. 1391年，李氏朝鲜的土地制度法令是()
A、班田法 B、科田法 C、占田制 D、田柴科
14. 1453年，土耳其人攻占约翰坦丁堡，后迁都于此，并改名为()
A、伊斯坦布尔 B、卡加希萨尔 C、布鲁萨 D、安卡拉
15. 在英法百年战争的一次战役，由弓箭手组成的英军，战胜了三倍与己的，拥有重装骑兵的法国，骑士在军事上的重要作用由此衰落，这次战役是()
A、瓦尔提埃战役 B、克勒亚战役 C、奥尔良战役 D、 阿库斯尔战役
16. 在下列大学中，建立于16世纪70年代的新教大学是(...
01-05
各位考生在考场上奋笔疾书，2014历史学专业考研真题即将揭开真面目。考研网会在第一时间以最快的速度将2014历史学专业真题呈现给大家，一旦考研真题及答案发布，将在此表页的头条显示，如果您需要查找的真题及答案没有显示，请按crtl+F5进行刷新。请大家密切关注。
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不管你准没准备好，考研都在那里，很近很近，还有几天考生们就要踏上战场了，出国留学网首先预祝奋战在2014考研前线的考生们能够旗开得胜，马到成功!!本网站将考后第一时间发布2014考研历史学真题及2014考研历史学答案，届时请大家密切关注本网站2014考研真题栏目及2014考研答案栏目，最新考研答案咨询一手掌握。
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关于历史学基础
谈到历史学基础的准备，如我真题的感受一样。那些教材说白了就是给你垫底子的。如果你是大三就开始看专业课，那么争取大三第一学期看两遍大概就差不多。大三下学期可以开始看长孙博的名词解释，如他在他那本书里面的序言所说的那样，无论是名词解释、分析题还是后面的论述题，都是考名词解释。这话还是有道理的，今天终于感受到了这种说法的意义了。如果你不想看那十一本教材，那么就看山东人民出版社出版的那么历史学基础，或则高等教育出版社出版的那本大纲解析也差不多。同学买了那本，我看了一下，感觉两本书差不多，都是让你了解个大概的知识框架体系的。
再谈谈方法的选择，我看书的弊端是喜欢光看，不喜欢动笔，这种习惯是不科学的，也是不值得提倡的，因为当你坐到考场，真正动笔开始答题的时候，才会知道这三个小时来组织看似少却每道题都需要许多文字编辑的考题时，你是如此的力不从心，如此无助。看书的时候还是多动动笔，多辛辛苦，就算知道某个名词解释是讲什么，也可以在草稿纸上把它的大概意思写写，尤其那些关键时间、地点、人物这类名词，加深印象，培养你记忆的思维习惯。
再说说这个复习是否应该以教材为主，还是以其他辅导书为主的问题。我个人感觉，如果你但是从应试这个方面来看的话，以辅导书为主就差不多了。准备前期可以多看看教材，能看多少就看多少。暑假后期的时候就没必要看教材太多了，把重点放到长孙博的名词解释、山大本这些辅导书上面了，重点看看长孙博的名词解释，山大本或则北师大考场实战演练里面的论述题和简答题，可以便看边写你认为是重点的名词解释和简答题。
专业课的辅导书
我觉得北师大出版的《历史学基础实战演练》和《考前冲刺模拟试卷》比较不错，后者的考题在前者里面有很多相同的地方。重点可以看看他那个分析和答案组织。山东人民出版社的《历史学基础》和长孙博那本《历史学名词解释》可以买来看看，尤其长孙博的那本名词解释，练习练习名词解释怎么答和组织，对于答论述题比较有帮助，至于山大本配套的那本《题型练习与全真模拟》个人觉得一般。吉大的《历史学专业统考基础过关2000题》可以看看，我用的是二零壹壹年版本，也就是二零壹壹年考研学生送给我的，看了两遍感觉很好，尤其部分选择题它有分析，比其他的辅导书有天壤之别。
浙江大学出版社的《历史学基础考试辅导与模拟试题》这本书还是可以，对于后期拉线式的复习比较有帮助，尽管今天的考试让我大出意外，但是平心而论，我觉得后期用来加强记忆，了解大概的知识点很有帮助。后面所附录的真题解析还是可以，可以和大纲解析里面的真题分析结合起来复习。
至于新罗和仝晰纲他们编著的《历年真题解析》可以看看，不过里面的每个板块的考点虽然很详细，但是所涉及的范围不是很大，就那么一些学校的统考前的真题。网上有很多信息资源可以去下载，比如历史学论坛板块、鲫鱼网里面的专业课板块里面的历史学板块、新浪爱问资料分享网等等都有很多资源可以下载，对于你们所想要了解的方面有很多不错的资料。
千言万语汇成两句话赠与大家：“选择考研，就要坚持坚持再坚持;选择考研，就要努力努力再努力”。今年赶上了出难题的一年，明年肯定就会简单一些，所以，二零壹三年以及以后考研的学子们，希望你们能够用心学...
11-05
近几年中国古代史的分数基本上维持在总分的三分之一左右，是考试重心所在。中国古代史题型、题量的分布基本保持了较高的稳定性，这跟中国古代史在整个历史学教学、考试中的地位是一致的，出国留学网考研频道为各位同学分析一下中国古代史的各时间段考点：
第一部分 史前时代
(1)对于旧石器、新时期时代的分期大家要知道，同时重大史学价值的遗址发现，如北京人遗址、仰韶文化、红山文化、良渚文化、龙山文化等也是本章出题的重点。
(2)关于远古社会的传说以及相关内容也有出选择题的可能。中国古代社会的传说如果要考查的话会以选择题的形式出题。
第二部分 夏商西周
(1)夏、商、西周三族的起源发展，夏、商、西周朝代更替的过程、背景、影响，这部分大家了解一下;
(2)三个朝代国家制度的架构，建立了一系列的制度，涵盖了政治方面的分封制、宗法制、一系列的礼制(周公制作"礼乐")，经济方面的井田制、"工商食官";
(3)夏商西周时期的文化，尤其是甲骨文、金文;对这一个时期的文化遗址进行的考古发掘，如二里头文化要重点掌握，可能以名词解释的方式出题。
(4)分封制、宗法制很容易以名词解释的形式考查。
(5)西周后期的社会矛盾及其灭亡的过程大概了解一下就可以。
第三部分 春秋战国
(1)春秋战国社会经济的发展也不是出题重点，大概了解一下这个发展过程就可以;
(2)春秋五霸和战国七雄有哪些，他们的形成过程大概要了解一下，出来选择题大家要能分辨清楚;
(3)春秋战国时代的改革与变法是比较重要的，每一次变法的时间、内容、意义要掌握。这部分极易出名词解释和论述题;
(4)春秋战国的思想、文化是比较重要的。这个时代的百家争鸣，九流十家、儒家、孔子的思想，著作等细节知识要扎实掌握这是重要的知识点，很容易被考查到。
第四部分 秦汉
(1)掌握秦朝统一****集权国家的建立及为巩固国家统一所采取的一系列措施，了解我国第一个中央集权王朝的历史意义。
(2)西汉建立与文景之治：文景之治是重点知识，要识记整个背景、内容、意义，并且要知道如果出现名词解释应该怎么来解答。
(3)汉武帝时期的统治是非常重要的，他统治时期奠定了西汉强盛的基础，掌握汉武帝时期政治、经济、文化、军事的一系列改革以及西汉政权的强大。
(4)西汉的统治危机要了解;王莽改制的背景、内容、意义及其失败的原因都要掌握，很可能出论述题和名词解释。
(5)刘秀统治时期的政策要识记;光武中兴要掌握。东汉后期的外戚与宦官之争以及党锢之祸。
(6)两汉时期的经济发展以及秦汉时期的农民起义可能出选择题。
(7)秦汉时期的思想、文化和科技进步可能出选择题，这些都是基础知识，要掌握扎实。
(8)汉代的赋役制度以及农业、手工业、商业发展的表现。
(9)掌握陈胜、吴广起义以及黄巾起义的原因、过程以及影响。
(10)理解秦汉时期与周边民族...
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一、各科目备考指导
1、中国古代史
中国古代史是重点考查的内容，在2014年的历史学考试大纲中，中国古代史部分包括8个大的知识点，一、史前时代;二、夏商西周;三、春秋战国;四、秦汉;五、魏晋南北朝;六、隋唐五代;七、宋、辽、西夏、金、元;八、明清(鸦片战争前)。近几年中国古代史的分数基本上稳定。按照历史学考试大纲的规定和《2007-2013历年真题考点分布及试题结构统计表》，约占总分值的1/3，重要程度可见一斑。
从考试的内容来看：中国古代史考查的是从史前时代到明清(鸦片战争前)的历史。考试中，客观题注重考查考生对这一阶段基础知识的了解与掌握。名词解释注重考查考生对中国古代史中发生的相对重要的历史史实的再现能力和归纳总结能力。在选择题和名词解释部分还有史学理论与史学史、历史文献学、历史地理学的知识也会涉及。所以需要考生在备考的过程中多加涉猎，学会总结与积累。史料分析题侧重于考查政治史、经济史的内容，通过对基本史料的解读，辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效的信息。论述题每年都会有一道大题被考到，这部分主要考查考生对重要知识点的综合分析能力。
中国古代史的考查范围从盘古开天地一直到鸦片战争前古代社会的终结。内容涉及到举凡人类社会的起源，夏、商、周国家的建立，春秋、战国的动荡，秦汉、三国、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清历代的更替，各朝各代的政治、文化、经济、社会状况等。
前三章(史前时代、夏商西周、春秋战国)主要放在对基本史实、基本线索的理解和记忆上，这一部分不是中国古代史考查的重点，多在选择题中出现，基本不会在大题中被考到。
后五章(秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋、辽、西夏、金、元、明清(鸦片战争前))主要是把握重要史实，包括政治史、经济史、思想文化史等方面具有重大阶段性特征的概念，并对相关史实做横向和纵向的综合分析。具体来讲，横向联系是通过空间拓展的方式将某一地区某一历史现象与同一时间其他地区出现的类似或相反的现象进行类比分析，或者是将某一历史现象与同一时期的其他相关历史现象进行有机的联系和综合。纵向联系则是从时间推移的角度来考查历史事件的过程及因果关系，从而探索历史发展趋势，也就是相关知识点的发展脉络。历年考研真题中的史料分析题、简答题都会涉及到这部分的内容，所以在中国古代史的学习中，掌握基本史实之后，要进一步提高考生自身的综合分析能力。
2、中国近现代史
相对于中国古代史，中国近现代史在历史学基础统考中占的比例相对较小，大纲要求占全部权重的20%，但总体难度和要求考生对整体大局的掌握程度并未因此降低。相反，中国近现代史的内容在各个章节要求掌握的内容却是很多的，主要的出题点集中在1840年到1949年之间。按照历史学考试大纲的规定和《2007-2013历年真题考点分布及试题结构统计表》显示，约占总分值的1/5，但总体难度和要求考生对整体大局的掌握程度并未因此降低。
从考试的内容来看：中国近代史考查的是鸦片战争后直至改革开放以来的历史。其中选择题注重考查考生中国近现代史方面的基础知识的掌握情况，近现代史范围大、内容多，任何小的知识点都有可能拿来作为考查的内容。名词解释考查的还是这一阶段较为...
建立知识框架帮助记忆
众所周知，历史学是一门人类历史文化的演变史，那么每个朝代的灭亡和兴盛必然有着前因后果，这样根据历史事件来建立框架结构，通过记忆历史事件发生的起因、经过、意义以及带来的影响来建立框架，同时要注意事件发生的时间、地点、人物和结果等因素。
根据历史规律加深记忆
历史知识都是有规律的，历史发展的因果联系也是历史规律的一个重要方面，历史条件是相互联系的。任何事件的发生都不是偶然产生的，必然是受当时当地的政治、经济、社会、文化等因素影响，考生在学习中把握住以上几点因素加以分析，就能掌握好历史事件。
互相提问检查帮助记忆
考研过程中，找到志同道合的研友一起学习互相鼓励监督也是一件很美好的事情，研友们可以共同制定复习计划，闲暇时间互相提问，加深知识点的记忆，同时在提问和回答的过程中，检查对方知识掌握情况的同时自身也加深记忆，提高复习效果。
针对于历史学统考无论是跨专业还是本专业考生均表示，历史学的知识点比较繁琐，需要记忆的知识太多，很多知识点相似，在记忆过程中容易混淆，不容易记忆。面对这样的情况，在此为考生们提供以下记忆方法，希望对考生们有所帮助。
第一、知识框架记忆法
知识框架记忆法，就是把所要掌握的知识点按照前因后果的联系记忆。就是说对于一个历史事件要有一个总体的框架结构。每一个历史事件都是具备前因后果的，通过记忆事件的前因、过程和意义，在记忆事件的过程要力求简洁，但是不可忽略事件的时间、地点、人物和结果等因素。这样在类似的知识点面前才不易混淆。
第二、历史规律记忆法
历史知识都是有其内在的规律的。历史发展的因果性也是历史规律的一个重要方面，也就是说历史条件是相互联系的。任何历史事件的发生都不是偶然产生的，一定受当时当地的政治、经济、社会、文化等诸多因素影响。考生只需把握住这些因素，就能掌握好历史事件，并加强记忆。
第三、大声朗诵记忆法
大声朗诵记忆法，就是需要考生大声朗读知识点，并且要带有感情朗读。这样，当考生再次接触到这一知识点时，就会想起当时朗诵的情景。这样有助于记忆。
第四、互相提问记忆法
在考研的过程中，考生不要一个人埋头苦干，而是需要研友，共同努力共同进步。只有具备团队精神，在考研的路上才能如履平地。找个志同道合的研友，制定计划共同复习，利用空闲时间，互相提问题，这样可以加强知识点的牢固记忆。并且在提问回答的过程中，检查知识掌握的情况，查漏补缺，提高复习效果。
考生们可以根据以上几种复习记忆法进行历史专业课的复习，也可结合适合自己的方法进行复习，希望考生能在历史专业课的复习上取得更大的提高。
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