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一年级上册8加几教案精选

04-26

 

一年级上册8加几教案 篇1

  一、师生谈话导入

  同学们!今天有这么多老师来到我们的课堂,我们给他们唱首歌好吗?(学生唱找朋友)

  老师今天给你们介绍一位朋友(出示青蛙),你们想跟他作朋友吗?但小青蛙有个条件,他愿意和聪明的小朋友作朋友,他要考考你们8+几(板书课题),你们愿意接受考验吗?看小青蛙给你们出的第一道题。

  二、初步探索

  课件出示P86算一算小松鼠图。(左边8个,右边4个。)

  仔细看图,谁能给提个问题?

  学生提出:一共有几只松鼠?

  问:怎样列算式呢?

  请同学们试着计算8+4=□(可以用学具),然后与同桌或前后桌交流一下。

  学生开始思考:

  学生可能摆花片;有的学生可能数手指;有的学生可能

  学生们逐渐地开始交流。

  在交流时讨论为什么要把4分成2和2呢?

  同桌相互讨论。

  师用课件演示并小结给8凑十和给4凑十两种方法,边讲解边板书

  三、进一步探索

  你们解决的这道题小青蛙很满意,看他给你们出的第二道题。

  板书:8+5=

  请同学们边摆边算,然后小组交流算法。

  学生小组交流8+5=□的算法。学生代表讲自己的算法。

  同学们说得很好,我们看看小青蛙给你们出的第三道题

  8+8=8+7=8+6=

  找一名学生板书,其他学生自己独立完成。(交流计算结果)

  再完成练一练2

  四、课间休息

  小青蛙对你们的表现很满意,他奖励你们一首小青蛙的歌,想听吗?(播放小青蛙的歌曲。)

  五、巩固提高

  听完小青蛙歌曲,小青蛙还要你们闯三关,如果顺利地闯过三关,说明你们聪明又伶俐。

  出示第一关,练一练1

  出示第二关,练一练2

  出示第二关,练一练4

  六、小结全课

  小青蛙对你们的表现非常满意,他愿意做你们的朋友,青蛙是吃害虫的能手,又是我们的朋友,我们要怎样对待他们呢?

一年级上册8加几教案 篇2

  数学西师大版一年级上册《7,6加几》教案

  教学目标:

  1、探究7、6加几的进位加法的计算方法,能正确进行计算。

  2、能积极主动参与知识的探究过程,提高分析、解决简单数学问题的能力。

  3、通过问题情境的创设,获得成功的体验,感受到生活中处处有数学,对学习数学产生兴趣。

  教学重点:

  探究7、6加几的进位加法的计算方法,能正确进行计算。

  教学难点:

  能根据一幅图中两个已知数写出两道加法算式,并理解这两个算式之间的联系。

  教学过程:

  一、复习

  1、数的组成游戏。

  2...