出国留学网人教版小学音乐教案

出国留学网专题频道人教版小学音乐教案栏目,提供与人教版小学音乐教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

关于人教版小学音乐教案模板11篇

05-03

 

  优秀的教师会认真对待每一堂课。教案是教师顺利完成教学活动的需要。编写教案有助于帮助老师积累教学经验,怎么写教案才能避免踩雷呢?由此,有请你读一下以下的“关于人教版小学音乐教案”,大家不妨来参考。希望你能喜欢!

关于人教版小学音乐教案 篇1

  教学目的:

  指导学生用急吸缓呼的方法按句换气,练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。

  教材分析:

  《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍,六个乐句构成的一段体,大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外,一、三乐句基本相同,二、四、六乐句基本相同,并且均以doremifa的级进式旋律开始,给人以深刻的印象,使整个曲调既统一,又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用,使曲调流畅、活跃,与第一人称的歌词相配合,叙述了孩子们所熟悉小红帽的故事。

  教具:

  事物投影仪、收录机、头饰两个、水果道具若干个、钢琴。

  课时:

  一课时。

  教学过程:

  一、律动

  随着《小红帽》的伴奏音乐进行律动。

  二、新课教学

  (1)导入新课

  师:同学们瞧,今天李老师给大家带来一本童话书,这里面讲了很多好听的故事。有《白雪公主》、《灰姑娘》咦,这里有一篇《小红帽》的故事,这个故事描述的是小红帽给外婆送点心一路上发生的故事。同学们想去看看吗?

  生:想。

  师:好,今天李老师就带你们去看看小红帽的故事。请戴好你们的小红帽准备出发。

  (2)律动

  (3)节奏

  师:慢!这里有一根独木桥,我们来看看怎么走。

  (读节奏)

  师:真不错。顺利过桥接着往前走。

  (律动)

  (4)哼唱旋律

  师:(出示画面)你们看这是什么?

  生:好漂亮的花。

  师:我们一起来闻闻花香。(闻花香)李老师请你们把闻花香的气息运用带上,轻声地用lu字跟着音乐边走边哼唱曲子。

  (5)歌曲学习

  师:嘘,这里有一个牌子上面写着一些字。这附近有大灰狼,但是你们也不用害怕,因为只要你会唱《小红帽》这首歌曲,大灰狼就不敢伤害你。怎么办?只有抓紧时间学。我们一起来听听《小红帽》怎么唱?

  1、听范唱

  2、简短讨论

  师:最后的结果是什么?

  生:小红帽战胜了大灰狼。

  师:小红帽勇敢吗?

  生:勇敢。

  师:那你们有小红帽那么勇敢吗?

  生:有。

  师:光说可不行,要看你们的行动。

  3、读歌词

  4、唱词

  5、情绪处理

  师:你们唱是会唱了,但收录机的小朋友他们有意见,他们觉得你们的情绪还不够好,应该把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来。

  6、歌表演

  师:祝贺你们今天顺利过关,我们打败了大灰狼,高兴吗?

 ...

人教版小学音乐教案模板

12-27

 

  教书育人是教师的天职,要想顺利进行教学活动,一份教案是必不可少的,教案在被制作的过程中也是老师熟悉课程的方法,好的教案模板是什么样的呢?以下是出国留学网小编收集整理的“人教版小学音乐教案”,为防遗忘,建议你收藏本页!

人教版小学音乐教案 篇1

  人教版小学五年级音乐教案篇1

  活动目标:

  1、激发幼儿热爱大自然的美好情感,引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。

  2、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。

  3、引导幼儿用优美的声音唱歌,鼓励幼儿为第二段填编新词。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动过程:

  一、导入

  1、律动:根据优美音乐,跟师做春夏秋冬四季的有关动作。

  2、发声练习:

  (1)师生问好。

  引起兴趣:小朋友闭上眼睛,数3下睁开,教师吹白色碎纸屑,问:“是谁从天空飞下来?”“小雪花是怎样飞下来的?”(沙沙沙,轻轻飘下来。)

  二、展开

  (一)看图片学第一段:

  1、看图片第一段语言节奏朗诵:“每年的冬天,小雪花都要来到小朋友中间,让我们一起看大屏幕”。

  2、理解分析歌词:

  (1)咱们一起问问“是谁,敲着窗户沙沙沙?”“小雪花会怎样回答?”

  (2)“小雪花怎样来的?”

  (3)“小雪花要来告诉我们什么?”(冬天来到了)

  3、语言节奏朗诵:

  (1)师问第一句,幼儿朗诵后三句。

  (2)集体完整朗诵。

  4、学唱歌曲:“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听”!

  (1)看图片欣赏范唱。“你听到什么?”“第一句是我们学过的什么音,一音比一声音高?”(上行音)“第二句是我们学过的什么音,一音比一声音低?”(下行音)

  (2)完整演唱两遍。

  (二)填编第二段:

  1、填编歌词:“冬天过去了,春天来到了,你听,猜猜是谁‘滴滴滴滴答’?”“小雨滴会说些什么?”“小雪花飘下来,那小雨滴呢?”(落下来)“小雨滴想告诉我们什么?”(春天来到了)

  2、朗诵歌词:

  (1)教师说前半句,幼儿填编不一样的后半句。

  (2)语言节奏朗诵。

  3、唱第二段:小雨的也想唱着歌来玩行不行?

  (1)学着第一段试着唱一唱。

  (2)唱第二段。

  (三)完整演唱两段。

  1、“雪花和雨滴是我们的好朋友,我们一起完整地唱一遍好么?”

  2、“这首歌好不好听?我们给它起个名字?”(雪花和雨滴)

  3、加动作表演唱,教师稍加工,时动作更有美的感染力。

  人教版小学五年级音乐教案篇2

  教学内容:

  欣赏:“落水天”“雨中曲”“雷鸣电闪波尔卡”“第六...