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体育公开课教案《舌头本领大》

08-27

 

  引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。以下是小编为大家整理的体育公开课教案《舌头本领大》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1、通过观察,了解舌头的外形特点和构造。

  2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。

  3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。

  4、发展幼儿的味觉感官,培养探索自身奥秘的兴趣。

  教学准备:

  1、每人镜子一面,调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸),吸管一根。

  2、电脑、投影仪、多媒体课件。

  教学过程:

  导入,引出主题:

  1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。

  2、提问:是谁帮助我们发出这些有趣的声音?

  认识舌头各部分的名称及部位:

  1、师:对了,是我们的舌头,你有没有仔细的观察过它?今天老师为每个小朋友准备了一面镜子,请你仔细地观察一下自己的舌头,看看它的上面、下面有什么。

  2、幼儿边观察边发言。

  3、教师把自己的手当作舌头演示,幼儿认识各部分名称:舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”,舌根的前面部分叫“舌体”,舌体的最前面叫“舌尖”,舌体的上面叫“舌背”,舌背上有舌乳头、舌苔,舌体的下面叫“舌腹”,舌腹上有舌系带、血管和突起。

  4、师:刚才小朋友说得真好,小舌头自己还想介绍一下自己,我们一起来听听它说什么。(看多媒体软件)

  了解舌头的作用:

  1、幼儿和教师试试舌头不动,还能不能说话。

  2、师:舌头除了能帮助我们说话,还有什么作用?(幼儿讨论)

  3、幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问:你尝到了什么味道?是谁帮助你知道这些味道的?舌头为什么能尝出各种味道呢?(教师:因为舌背上有许多小小的味蕾,这些味蕾对味道特别敏感。)什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏?(看多媒体介绍。)

  4、幼儿和同伴互看,比较舌头的异同。教师指导并引导幼儿讨论:为什么有的小朋友的舌苔会特别重?(教师:因为舌头是反映身体状况的一个标志。)

  5、教师:我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道,还能反映我们身体的健康状况,舌头的作用真大。

  讨论如何保护舌头:

  1、师:如果舌头生病了或受伤了,我们一定会觉得很痛苦,那应该怎样保护自己的舌头呢?

  2、幼儿讨论。

  3、师生共同小结:舌头最怕刺激性强的食物,我们以后吃东西时要小心,不要吃太辣、太烫或太冷的东西,也不要吃得太快,不能边吃边说,以免咬着舌头,还要注意多吃一些蔬菜、水果,增强营养,保持口腔卫生,早晚刷牙,饭后漱口,让小细菌无法生长。

  教学延伸:

  1、智力抢答,教师出有关舌头的知识题,幼儿抢答。

  2、回家找资料查查动物的舌头是不是跟人类长得一样,它们有什么特殊的本领。

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大班体育公开课教案《快乐圈圈》

08-27

 

  乐意与他人交流,在探索中尝试圈的不同玩法。以下是小编为大家整理的大班体育公开课教案《快乐圈圈》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1、尝试用膝盖套圈进行走、跳,提高身体的协调性。

  2、乐意与他人交流,在探索中尝试圈的不同玩法。

  3、在活动中培养幼儿的竞争意识,体验玩圈的乐趣。

  教学准备:

  1、布置场地:红起跑线、尾巴、椅子、瓶子。

  2、塑料圈与幼儿人数相等、小红旗若干。

  3、音乐《牛奶歌》等。

  教学过程:

  (一)开始部分:情景导入师:今天我们小朋友都带了什么呀?那我们一起拿着圈来做运动吧!

  (二)基本部分:学习阶段

  1.自由玩圈师:你们的圈操做得真神气,圈可以做操还可以怎么玩呢?

  2.集体学新玩法师:请你们站在圈里,看谁的动作快,谁来说说刚才你是怎么玩的?

  3.幼儿自由练习师:好玩吗?找个朋友一起去把这本领练一练,可以互相帮忙,也可以比一比哦。

  4.集体练习

  5.幼儿分组比赛师:那我们就分组来个圈圈乐比赛吧!看,老师为你们布置了一个练习场地,我们用刚才学的本领来挑战自己好吗?

  师:听到我的口令第一个小朋友就快速出发,跳过小河,绕过椅子,返回来的时候要拍第二个小朋友的手,有没有听明白?(一边说一边做示范)

  师:刚才哪组小朋友得冠军了?我奖励他们一面小红旗,祝贺你们。

  (三)结束部分:舒展身心师:我们都累了,一起来来做做放松运动吧。

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小班体育公开课教案《小鸡捉虫》

08-23

 

  能在游戏中感受到快乐.以下是小编为大家整理的小班体育公开课教案《小鸡捉虫》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞

  2、能在游戏中感受到快乐

  材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

  教学过程:

  一、开始部分(准备活动)

  1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。

  2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)

  3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”

  幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)

  4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”

  幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)

  5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)

  二、中间部分(跑的动作练习)

  1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”

  2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。

  3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。

  4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。

  5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

  6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。

  7、回到家中分享食物。

  三、结束部分:

  带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。

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体育公开课教案《小司机》

08-23

 

  认识红绿灯及简单的交通规则。以下是小编为大家整理的体育公开课教案《小司机》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目的:

  1、练习幼儿的平衡力和协调性。

  2、认识红绿灯及简单的交通规则。

  教学准备:

  呼啦圈、平衡木、汽球、红绿灯以及卡片

  教学过程:

  (一)引出课题

  今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用,在游戏中老师是一辆大汽车,小朋友是一辆小汽车。

  (二)进入课题

  幼儿跟着老师开汽车(嘟嘟……)

  1、出示红灯

  看见红灯停一停,并且蹲下。

  2、出示绿灯

  看见绿灯继续开,嘟嘟……

  (三)过小桥

  哎呀小司机要当心了,前面有座小桥,小司机要慢慢开。不能开到水里去了。

  (四)运西瓜

  让幼儿运西瓜,主要是让幼儿再次接触和回味一下,刚才我们所学的内容,再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。

  (五)结束

  当小司机把西瓜运到市场上的时候,告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。

小班体育公开课教案《神奇运球手》

08-23

 

  在带球走时,感受手、圈和球的关系,提高控制能力,锻炼手眼协调的能力。以下是小编为大家整理的小班体育公开课教案《神奇运球手》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1、喜欢玩球和圈,体验游戏的乐趣,练习用圈带球走。

  2、在带球走时,感受手、圈和球的关系,提高控制能力,锻炼手眼协调的能力。

  教学准备:

  1、经验准备:玩过皮球,知道皮球会滚动。

  2、物质准备:圈、皮球人手一个、体操垫、标志物(小椅子)、球架、磁带。

  教学玩法:

  1、在起点处准备一个球架,许多球;

  2、游戏开始,幼儿取一球平放在地面上;

  3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进;

  4、将球赶至中场处地垫前,将圈套在标志物(椅子背)上;

  5、双手举球至头顶,从体操垫上横滚过去;

  6、将球按颜色分放在球架上。

  情境:皮球场生产了许多皮球,现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是会乱滚,所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”,大家开始帮忙吧!

  教学规则:

  皮球在四处乱滚时,不可用手帮忙,只能靠圈。

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大班体育公开课教案《老鹰捉小鸡》

 

  幼儿能积极的参与活动,并能得到其中的快乐。以下是出国留学网小编为大家整理的大班体育公开课教案《老鹰捉小鸡》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1、练习灵活地躲闪跑及小组协调一致动作的能力。

  2、幼儿能积极的参与活动,并能得到其中的快乐。

  活动准备:

  老鹰和小鸡的头饰。

  玩法:

  (一)、热身:教师带领幼儿进行热身活动,如:一些反应游戏、慢跑、幼儿活动操。

  (二)、活动开始:

  1、一名幼儿做"老鹰",一名幼儿做"鸡妈妈",其余的为小鸡。

  2、"鸡妈妈"与"小鸡"们分散开,边做动作边说"叽叽叽,叽叽叽,小小虫儿在哪里?"

  3、"老鹰"飞来了,"鸡妈妈"张开双臂:"孩子们,快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队,用双手依次拉住前面幼儿的衣服,一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跑,老鹰捉小鸡,就是捉不到。"

  4、"老鹰"扑捉队尾的"小鸡","鸡妈妈"张开双臂保护"小鸡","小鸡"随"妈妈"左右移动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"捉到。

  5、被捉的"小鸡"离开场地。

  活动结束

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与游戏的同时,感受到体育活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对体育活动的兴趣。

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中班体育公开课教案《勇敢的消防员》

 

  培养幼儿相互合作的精神。以下是出国留学网小编为大家整理的中班体育公开课教案《勇敢的消防员》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【设计意图】

  为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景游戏,幼儿以角色身份参与游戏,让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游戏带来的乐趣。

  【目标与任务】

  1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

  2、对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;

  3、培养幼儿相互合作的精神。

  【游戏器械】

  轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

  【游戏玩法】

  1、角色分配:教师――消防队长;幼儿――消防员

  2、某消防训练基地,消防员正在进行训练……,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。

  3、规则:

  A、严格按照游戏路线进行游戏;

  B、注意安全。

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大班体育公开课教案《小水滴和太阳》

 

  让幼儿用各种肢体动作来表现水滴变化的过程,发展身体的灵活性、协调性。以下是出国留学网小编整理的大班体育公开课教案《小水滴和太阳》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  活动目标:

  1.用各种肢体动作来表现水滴变化的过程,发展身体的灵活性、协调性。

  2.有合作意识,体验集体活动的快乐。

  活动准备:

  太阳、云朵,在场地中间画一个圆圈。

  游戏规则:

  教师提出活动要求,幼儿分成两组。一组扮演小水滴,另一组扮演小鱼。在圆形的场地上,小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等,小水滴必须在池塘里。

  玩法:

  一、小水滴和小鱼。

  1.幼儿扮演小鱼,边哼唱"许多小鱼游来了",边做游动的动作。

  2.教师提出活动要求,幼儿分成两组。一组扮演小水滴,另一组扮演小鱼。

  3.在圆形的场地上,小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。

  二、小水滴和太阳。

  1.出示"太阳公公",幼儿全体扮演小水滴。

  2.教师边说情景性语言,边引导幼儿做动作:随着"太阳公公"慢慢地升起,小水滴觉得身体上暖洋洋的,在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了,慢慢地站起来,伸伸腿,一个个跳了起来。

  三、小水滴和云朵。

  1.出示道具"云朵",幼儿全体扮演小水滴。

  2.教师边说情景性语言,边引导幼儿做动作:水滴慢慢地都聚集在一起,围在云朵的周围。小水滴越聚越多,离开了云朵,一个个有跳到了池塘里。

  3.幼儿想像小水滴到池塘后的情景,自由运动,放松身体,结束活动。

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大班体育公开课教案《蛇形前进走》

 

  让幼儿尝试以一个定点为起点,依次进行一排或者多排的蛇形前进,并在此基础上尝试圆周的蛇形前进。以下是出国留学网小编整理的大班体育公开课教案《蛇形前进走》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  【活动目标】

  1、尝试以一个定点为起点,依次进行一排或者多排的蛇形前进,并在此基础上尝试圆周的蛇形前进。

  2、在游戏中感受团队竞技的乐趣,萌发团队荣誉感。

  【活动准备】

  材料准备:木桩若干、口哨、号码牌(贴在身体的正面和背面)、地上贴上标签(数字和圆点)、一段热身音乐、一面小红旗;

  经验准备:一路纵队变路2纵队练习,2路纵队变4路纵队练习;知道蛇形前进走的路线;报数练习。

  【活动过程】

  一、扮演角色,热身运动。

  1、全身运动——学做解放军进行野外拓展训练。

  踏步走——跑步走——后踢腿跑——跨跳——蛇形前进——踏步放松

  指导语:今天我们小朋友来学做解放军,到野外进行拓展训练好吗?老师做指挥员,解放军战士一定要听指挥员的命令。小战士们我们先来锻炼身体,大家听我的命令,和我一起练本领。让我们走过草地(踏步),跑过平原(跑步,后踢腿跑),跨过藻泽(跨跳),绕过小树桩(蛇形前进),让我们踏步放松一下。

  (队形变化:一路纵队变4路纵队——走)

  2、跟着音乐节奏做腿部热身运动。

  二、基本动作——蛇形前进。

  1、告诉幼儿蛇形前进的方法,进行直线蛇形绕木桩练习。

  (1)指导语:小战士们真棒!不喊累不喊苦!刚才我们是怎么绕过这些小树桩的?(幼儿:弯弯绕绕,一个跟着一个走,像一条小蛇一样)

  教师小结:像这样弯弯绕绕,一个跟着一个走过小树桩,这样的前进方法叫蛇形前进。

  指导语:蛇形前进的时候要注意什么?(不要弄倒、不能断掉)

  教师小结:对,蛇形前进的时候不能碰倒小树桩,而且队伍不能脱节。今天我们就要进行“蛇形前进”训练。

  (2)进行直线蛇形绕木桩的练习。(来回两遍)

  指导语:小战士们,你们看!在我们的前方就有很多小树桩,我们要用蛇形前进的方法绕过这些小树桩,但是小战士们要听好指挥员的要求:当你们绕完小树桩后每个小战士要占领一个宝地就算成功,队伍跟原来的一样。(口令:蛇形前进走)

  (3)集体练习2遍。

  2、从蛇形绕木桩前进过渡到绕地上的原点蛇形前进。

  指导语:现在我接到通知训练要加大难度了,小战士们要先蛇形前进绕过小树桩,还要继续蛇行前进,没有了树桩怎么办呢?接下去可要听仔细了:当第一个小战士占领一个宝地后,第二个小战士要绕过第一个小战士站在他的后面占领一个宝地,接着第三个小战士绕过第二个小战士占领一个宝地,第四个绕过第三个,第五个绕过第四个,每个小战士都要占领自己的宝地,记住蛇形不能脱节。

  (1)分组示范练习,教师进行指导。

  (2)集体练习1遍。

  (3)进行比赛2次。当你们组所有的战士占领宝地后,请你们举手告诉指挥员。

  3、绕人桩进行蛇形前进。(难点)

  指导语:刚才我们已经占领...